Lærelyst på avveie

Vi snakker om hva som kjennetegner elever med stort læringspotensial, og hvorfor noen av dem strever i skolen. I denne episoden får du en god oversikt over tematikken når vi snakker med forsker Jørgen Smedsrud og lærer Anne-Maren Meland. 

#

Evnerike elever Stort læringspotensial skoleflink mestring 

Vi snakker med professor Mirjam Harkestad Olsen og lærer Anne-Maren Meland om hvordan vi kan skape inkluderende klasserom for elever med stort læringspotensial, og behovet for å treffe andre elever man kan kjenne seg igjen i. 

# Stort læringspotensial Evnerik Inkluderende klasserom Fellesskap i skolen Mestring

På Garnes skule i Bergen jobber de for å romme alle elever i undervisningen, også elever med stort læringspotensial. Rektor Synnøve Hjertaker og lærer Karianne Garnes forteller om utviklingsarbeid som har resultert i ny forståelse og ny praksis. 

# Metodikk Skoleutvikling Utviklingsarbeid Tilpasset opplæring ITO Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole 

Safina de Klerk ved Oslo Vitensenter er ansvarlig for Talentsenter i realfag i Oslo. Her får elever med stort læringspotensial mulighet til å treffe andre elever og danne nye vennskap, samtidig som de blir utfordret faglig. Hva kan fellesskolen lære av talentsentrene i realfag? 

# Evnerike Realfagstalenter Tilpasset opplæring Didaktikk Realfag i skolen Mestringsopplevelser Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid 

Lege og hjerneforsker Marte Roa Syvertsen møter Barne- og ungdomspsykolog Kirsten Resaland til en samtale om læring. De er begge forfattere og foredragsholdere og brenner for å formidle kunnskap som vi skolefolk kan dra nytte av i vårt møte med barn og unge. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skolefravær Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Hjerneforskning Ungdomshjernen Intelligens Kreativitet 

Hva er sammenhengen mellom stort læringspotensial og sårbarhet for psykisk uhelse? Ella Idsøe er professor i pedagogisk psykologi ved Naturfagssenteret ved Universitetet i Oslo, og er en av nestorene på feltet barn med stort læringspotensial. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skolefravær Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Psykisk helse inkludering helsefremmende skole

Hvordan kan vi hjelpe barn tilbake til skolen når det utvikler ufrivillig skolefravær? Ylva Kaasa Heldre er rådgiver i Fregn, et lite firma som bistår foreldre og skole når samarbeidet har blitt vanskelig. Vi snakker om hvordan vi som lærere og foreldre kan legge til rette for at alle barn, også dem med stort læringspotensial, kan oppleve trygghet og fellesskap og samtidig få rom til å være seg selv.   

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skolefravær Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Psykisk helse Inkludering Helsefremmende skole Skolefravær

Cecilie Eikeland Udberg-Helle er spesialist både på skolefravær og elever med stort læringspotensial. Vi snakker om hvorfor evnerike elever er sårbare for å falle ut av skolen, og om handlingsrommet i skolen. Hun deler kloke grep for å lykkes med å få disse elevene tilbake til skolen – og få lærelysten tilbake.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Intelligens Skolefravær Skoleforskning

Ungdomsskoleeleven Marcus gir oss gode råd om hvordan vi kan møte elever med stort læringspotensial – både hjemme og på skolen.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Intelligens TPO Tilpasset opplæring Forsering 

Larvik kommune har satt oppfølging av evnerike elever i system. Vi snakker med virksomhetsleder Kjell Jensen og lektor Tonje Tvegård om handlingsrommet i skolen, systemkritikk og nye måter å løse utfordringer i skolen på.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Intelligens

Psykolog og atferdsviter Rolf Lindgren hjelper å forstå hva intelligens er, og hvordan vi kan tolke og forstå resultatene på en WISC-test.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens WISC

Anne-Kristin Imenes er psykolog med spesialisering i barne og ungdompsykologi. Vi snakker om hvordan WISC kan være et nyttig verktøy for å forstå elever bedre, slik at flest mulig kan lære best mulig.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens WISC

Psykologspesialist Kirsten Resaland er barne- og ungdomspsykolog med lang fartstid både i skole og i BUP. I denne episoden snakker vi om barn og unge som både har stort læringspotensial og en nevroutviklingsforstyrrelse, og hvordan disse to kan klusse ting til for hverandre.  

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Dysleksi Lærevansker Psykologi Hjernen 2E nevrodivergens nevromangfold

Kombinasjonen dysleksi og stort læringspotensial er mer vrien enn man skulle tro. Tove Ekelund, som er førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge, har nylig forsket på dette i sitt doktorgradsarbeide. I denne episoden deler hun hvilke funn hun har gjort som alle lærere og PP-rådgivere burde kjenne til. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Dysleksi Lærevansker

Trude Alfsvåg og Inga Kjerstin Birkedal har skrevet bok om metodikken Rike oppgaver. I denne episoden snakker vi om hvordan slike oppgaver kan kan skape motivasjon, engasjement og læring for alle elever – på én gang.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring Fellesskap Metodikk Didaktikk

Hvordan kan KI hjelpe lærere å tilpasse opplæringen til hver enkelt elev? Anne Katrine Westbye er doktorgradstipendiat og forsker på nettopp det. I denne episoden deler hun erfaringer fra egen forskning. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring KI AI Metodikk Ny skolehverdag

Marie-Lisbet Amundsen har forsket på hvordan voksne Mensa-medlemmer hadde det på skolen som barn og unge. I denne episoden snakker vi om hvordan trivsel – og mistrivsel – på skolen påvirker livet senere.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring Skolefravær Mensa 

Stavanger kommune har valgt å bruke ekstra ressurser på elever med stort læringspotensial. Skolesjef Jørn Pedersen forteller om hvorfor og hvordan – og hvordan det har gått. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring 

Universitetslektor Victoria Sjølie underviser lærerstudenter i engelsk ved Universitetet i Sørøst-Norge. I denne episoden forteller hun om hvordan hun har latt seg inspirere av gode lærere når hun selv underviser, og hvordan elevsyn og troen på å lete etter den enkeltes ressurser kan skape magi i klasserommet – også for dem med stort læringspotensial.

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring 

Vi snakker med islendingen Hermundur Sigmundsson, som er professor i psykologi ved NTNU og har forsket på motivasjon. I denne samtalen forteller han om hvordan det å studere dem som er lengst fremme på sine felt, kan hjelpe oss å forstå hvordan vi kan legge til rette for motivasjon og fremgang og læring hos oss alle. 

# Evnerike elever Stort læringspotensial Lærer Skole Skolefravær Skoleutvikling Utviklingsarbeid Skoleforskning Intelligens Motivasjon Mestring