DĚTI JSOU TAKY LIDI

V tomto dílu seriálu Trauma ze všech stran si budeme povídat s Tomášem Morávkem, který je původně vystudovaný herec a moderátor. Dnes působí jako vychovatel v několika zařízeních pro děti vyžadující okamžitou pomoc, jako krizový intervent na dětské krizové lince a ředitel neziskové organizace (Ne)ohrožené děti. Má dlouholetou praxi v ústavních zařízeních pro děti, v nízkoprahovém zařízení v sociálně vyloučené lokalitě i praxi s dětmi s poruchami autistického spektra. Je autorem úspěšné knihy Nebuď p*ča aneb jak (ne)pracovat s dětmi.

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

🃏Karty Děti jsou taky lidi:

https://djtl.cz/karty

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

V dnešním dílu seriálu Trauma ze všech stran si budeme povídat s Robertem Zlochou, který je trenérem psů. Při své práci využívá tzv. pozitivní metody neboli moderní etický trénink. Pravidelně jezdí do zahraničí učit se od známých trenérů, pořádá mezinárodní konferenci pro pejskaře a trenéry a snaží se šířit osvětu o výchově a výcviku psů. Jeho hlavním cílem je, aby pejskaři věděli, že trénovat psa jde i skrze správnou motivaci a dobré porozumění komunikaci psa. Původně vystudoval finance a pracoval v korporátním bankovnictví, ale před 7 lety vyměnil finance za vodítko a pamlsky.

Doporučená literatura a další materiály:

Turid Rugaas - Konejšivé signály – Na jedné vlně s vaším psem https://www.databazeknih.cz/knihy/konejsive-signaly-na-jedne-vlne-s-vasim-psem-42483

Jean Donaldson - Lidé a psi: Střet kultur

https://www.databazeknih.cz/knihy/lide-a-psi-stret-kultur-90803

Maria Hense - Hyperaktivní pes

https://www.databazeknih.cz/knihy/hyperaktivni-pes-349232

Karen Pryor - Svého psa nestřílejte!

https://www.databazeknih.cz/knihy/sveho-psa-nestrilejte-73132

František Šusta a Ken Ramirez

https://www.youtube.com/@kikopup

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

V tomto dílu seriálu Trauma ze všech stran se ponoříme do fascinujícího spojení psychologie, freedivingu a rodičovství s Janem Barešem, psychologem, psychoterapeutem a zakladatelem Freedive Praha. Jan putoval několik let po jihovýchodní Asii. Během té doby mu učaroval podvodní svět i svoboda nádechového potápění. Momentálně žije zpola usedlým životem se svou ženou Monikou a čtyřletou dcerou Adélkou v Praze.

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

🃏Karty Děti jsou taky lidi:

https:/djtl.cz/karty

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Kami Brada Dvořáková, M.A., Ph.D., je vývojová psycholožka, výzkumnice a lektorka mindfulness se zaměřením na všímavou sebelaskavost. Absolvovala vývojovou psychologii na Kolumbijské univerzitě a získala doktorát na Pensylvánské univerzitě ve Spojených státech. Po pracovní zkušenosti na Karlově univerzitě a v Národním ústavu duševního zdraví se specializuje na individuální poradenství a vede kurzy sebelaskavosti.

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

🃏Karty Děti jsou taky lidi:

https:/djtl.cz/karty

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Mgr. Pavlína Komedová, LL.M., advokátka a zapsaná mediátorka, prezidentka Bílého kruhu bezpečí, v němž zároveň působí jako dobrovolník nízkoprahové poradny pro oběti trestných činů. Specializuje se na pomoc obětem domácího a sexualizovaného násilí, včetně obětí dětských. V související problematice je rovněž členem odborných pracovních skupin v rámci legislativních procesů. #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky 💡 Webináře https://djtl.cz/kurzy-ytb 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://djtl.cz/kniha-ytb 🃏Karty Děti jsou taky lidi: https:/djtl.cz/karty 💘 Placky a samolepky: https://djtl.cz/eshop-ytb 👕 Trička, tašky, hrnečky: https://djtl.cz/hrdenosim 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz 💌 Newsletter: https://djtl.cz/newsletter

Štěpánka Jislová (http://www.jislova.com/cs/about-me/) vystudovala Fakultu designu a umění Ladislava Sutnara Západočeské univerzity v Plzni a své krátké komiksové příběhy publikovala od roku 2013 v řadě domácích i zahraničních sborníků. Podílela se na komiksech Češi, Milada Horáková, Hon na Macbetha nebo Supro: Hrdinové na dluh. Komiks Bez vlasů, který nakreslila podle autobiografických zážitků Terezy Drahoňovské, získal cenu Muriel pro nejlepší komiks roku 2020 a vyšel ve Francii, Řecku či Slovinsku. Její nejnovější dílo Srdcovka se umístilo na čtvrtém místě výběru Deníku N na knihu roku v kategorii beletrie. Doporučované knihy: Sue Johnson: Držme se pevně - https://www.databazeknih.cz/knihy/drzme-se-pevne-390366 Neil Strauss: Pravda - Nepříjemně upřímná kniha o vztazích - https://www.databazeknih.cz/knihy/pravda-neprijemne-uprimna-kniha-o-vztazich-345694 #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky 💡 Webináře https://djtl.cz/kurzy-ytb 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://djtl.cz/kniha-ytb 💘 Placky a samolepky: https://djtl.cz/eshop-ytb 👕 Trička, tašky, hrnečky: https://djtl.cz/hrdenosim 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz 💌 Newsletter: https://djtl.cz/newsletter

V devadesátých letech se Karolína Fakheri Tehrani věnovala práci ve výchovných ústavech, kde získala důležité životní zkušenosti. Nyní se plně věnuje práci jako dula, kde doprovází ženy při porodech. V rámci organizace Jemné Zrození se specializuje na lektorování předporodní přípravy, což jasně reflektuje její angažovanost a snahu přispět k rozvoji a posílení oblasti porodní péče.

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Patrik Dráb (https://www.ikt-plzen.com/) je zkušený psycholog, psychoterapeut, kouč a hypnoterapeut, jehož odborné vzdělání zahrnuje úspěšně dokončená studia terapie v České republice, Spojených státech amerických a Austrálii. S více než desetiletou praxí v oblasti terapie se věnuje široké škále terapeutických přístupů.

Během své kariéry se věnoval párové terapii s rodiči, kteří procházeli soudním procesem, a také terapii s jejich dětmi, včetně asistovaného kontaktu. Po dobu pěti let pracoval na plný úvazek s rodinami, které byly zařazeny pod OSPOD. Společně s dalšími kolegy se podílel na zahájení Cochemské praxe v Plzeňském kraji.

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Renata Ježková (https://www.labyrintduse.cz/ a https://renatajezkova.webnode.cz/) studovala postupně filosofii, antropologii, a pedagogickou fakultu. Její dva synové, kterým je 11 a 14 let, nikdy nechodili do školky ani do školy a své vzdělávání si řídí sami. Renata pracuje jako psychosomatická terapeutka a pomáhá rodinám s dětmi najít vzájemný soulad a jejich vlastní a sebeřízenou cestu labyrintem vzdělávání. Dříve také působila ve svobodné škole Donum Felix jako psychologický poradce.

Příběh Tomáše Papršteina (www.paprstein.cz) byl zpracován Jiřím Kubíkem, šéfredaktorem Seznam zpráv a vyšel roce 2022 jako podcast s názvem Ve stínu: Nejlepší kamarád (https://podcasty.seznam.cz/podcast/ve-stinu-celibatu). Tomáš si během dospívání prošel sexuálním zneužíváním a nyní se snaží pomáhat jak obětem, tak i pachatelům. Svůj příběh také dopodrobna zpracoval v knize Klubovna Naděje (https://www.nadejeshop.cz/kniha/). #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky 💡 Webináře https://djtl.cz/kurzy-ytb 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://djtl.cz/kniha-ytb 💘 Placky a samolepky: https://djtl.cz/eshop-ytb 👕 Trička, tašky, hrnečky: https://djtl.cz/hrdenosim 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz 💌 Newsletter: https://djtl.cz/newsletter

Filip Rojík (https://www.instagram.com/filroj) studoval střihovou skladbu na FAMU. Věnuje se tvorbě dokumentárních filmů a krátkých satirických videí (https://www.csfd.cz/tvurce/250941-filip-rojik/biografie/). Pracuje jako grafik v České televizi a je zakladatelem projektu Neticho (https://www.neticho.cz), který pomáhá lidem s tinnitem (https://www.instagram.com/neticho.cz).

Film - Odstřižené děti: https://youtu.be/0hobugikZJg?si=r7o7XUbIw3Mv6ho2

Jiří Charvát (https://jiricharvat.cz) vedl tým copywriterů. Pak vykouřil halucinogenní žábu a zjistil, že neexistuje. Věnuje se psaní knih (https://www.databazeknih.cz/vydane-knihy/jiri-charvat-104721). Je stand-up umělec, pořádá komediální přednášky, moderuje a vyučuje psaní, improvizaci a Probuzení (https://jiricharvat.cz/probuzeni).

Youtube: https://youtube.com/@JiriCharvat

Facebook: https://facebook.com/jiri.charvat

Z rozhovoru:

„Já jsem si brnkal na spodní ret při poledním klidu, tak mě vytáhli z postele, osprchovali mě studenou vodou a vrátili mě zpátky zpátky do postele. Pak takové ty rutinní věci jako fronta na stříhání nehtů. Malé děti si neumí stříhat nehty, takže si pamatuju, že každý měl na každém svém kusu oblečení a každé své osobní věci vyryté číslo, podle toho kolikátý byl v abecedě. Já jsem měl, tuším trojku, takže na takové té krytce na kartáček vyrytá trojka, vyšitá na každém tričku. V tomhle pořadí jdeš na stříhání nehtů. Teď obrovsky dlouhá fronta dětí. Ty sestry se s tím necrcají, takže prostě šmik, šmik, šmik… tři prsty ti krvácejí. Ty na to koukáš a zase jdeš do postele. Pak jsem tam chytil neštovice. To je taky taková událost, u které je fajn, když je někdo blízký, což teda nebyl.“

„No k tomu bych ještě dodal, tady k té chodbě, to zazní i ve filmu. Tady visel takový metr. To se používá na vojně. A tam byla čísla, což byl odpočet, kolik dní jsme tam měli být. Sestry to stříhaly každé ráno. Měly takové nůžky, přišly a stříhaly. A když jsme zlobili, tak nám řekly: „Stříhat přestáváme, protože jste zlobili, takže nikam nepojedete.“ Nebo nás strašily, že půjdeme na půdu, že nás tam zavřou. Řekněte to šestiletému dítěti. Dospělý pochopí: „No, vždyť je to blbost. Vždyť pojedeme domů, protože pojišťovna víc neproplatí. Nezavřou nás na půdu, protože to je blbost.“ Ale to šestileté dítě hltá toho dospělého. Tam princip té autority je obrovský.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Michaela Kuželová je maminka teď už 11letého Marka, který byl nadějným hokejistou. Marko se bohužel před 3 lety stal obětí lékařské nedbalosti ve FN Olomouc. Při plánované operaci žlučníku chirurg nezákonně odoperoval rovnou i oboustranně tříselnou kýlu metodou, která se běžně u dětí neprovádí, a navíc bez vědomí rodičů. Tento nezákonný zákrok Markovi způsobil trvalé poškození třísel, s nimiž chlapec nikdy před operací neměl žádné potíže.

Instagram: https://www.instagram.com/justice_for_marko61/

Operace jako bonus: https://www.facebook.com/groups/1861746530875768

 Z rozhovoru:

„Přišlo na operaci a Marko byl na sále déle, než bylo původně řečeno. Byla jsem celou dobu v areálu a čekala jsem na nějaký telefonát. Pořád nikdo nevolal, tak jsem nakonec volala sama. Bylo mi řečeno, že Marko je převážen na oddělení JIP, a že za ním můžu přijít. Tak jsem za ním šla na JIPku. Ve dveřích jsem potkala pana chirurga a zeptala jsem se, jak proběhla operace, jestli je všechno v pořádku, a jestli všechno proběhlo tak jak má. On mi řekl, že ano. Že žlučník vyjmuli, kamínek poslali na biopsii, a že při tom udělali oboustranně tříselnou kýlu, na kterou údajně přišli při operaci. Prý to bylo nutné udělat, aby náhodou syn nemusel postupovat znovu anestezii. Já jsem na něj chvilku zírala. Říkala jsem si: „Tříselnou kýlu? Proč? Vždyť neměl žádné problémy nikdy.“

„Já jsem přijela do Fakultní nemocnice v Olomouci na ten daný termín. Pan doktor poprosil sestřičku, aby zrušila na 17. února 2021 další tři pacienty, že má přednostní případ a vypsal mi veškeré podklady pro předoperační vyšetření. Řekl mi pouze, že Markovi udělá reoperaci. Neřekl mi, jak to bude probíhat, ale řekl mi, že je velice malá pravděpodobnost, že se Markovi uleví. Výsledek té reoperace bude nejasný, ale on chce synovi od těch bolestí pomoct. Operaci prý udělá v termínu nebo v týdnu, kdy ten pan doktor, který Marka operoval neoperuje. Vytiskl mi veškerou dokumentaci a řekl mi, že všechno smaže ze systému, a že doufá, že to tam nezůstane. Ať o tom hlavně nikomu neříkám. To mi zopakoval asi 10x.“ 

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

💡 Webináře 

https://djtl.cz/kurzy-ytb

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: 

https://djtl.cz/kniha-ytb

💘 Placky a samolepky:

https://djtl.cz/eshop-ytb

👕 Trička, tašky, hrnečky:

https://djtl.cz/hrdenosim

🎥 Dokument Svobodné děti:

https://svobodnedeti.cz

💌 Newsletter:

https://djtl.cz/newsletter

Jan Kršňák vystudoval filmovou vědu na FF UK. Vedle přemýšlení a psaní o médiích, dětech a rodičích, se věnuje filosofii, intuitivní pedagogice, tvorbě nového světa a podpoře Institutu pro podporu inovativního vzdělávání. Je spoluautorem několika knih a autorem knihy Digiděti. Také založil a provozuje stránku digideti.cz, kde se rodiče mohou dozvědět rady a tipy, jak vychovávat děti ve světě, kde jsou technologie běžnou součástí našich životů. Propojuje téma digitálních dětí a respektující výchovy. Z rozhovoru: „To je velmi zajímavé v kontextu digitálních technologií, protože celý ten stroj se najednou s příchodem digitálních technologií potřebuje předělat. Potřebuje se změnit, protože najednou každý člověk nezávisle na tom, jestli je akademik, učitel nebo student má přístup k informacím. Ty ses dřív neměla jak dozvědět, že tahle kniha existuje. Ale teď když máš YouTube a věnuješ dostatek času tomu, koukat na videa chytrých lidí, tak zjistíš, že tahle kniha existuje. Tenhle cituje tohohle. Tenhle mluví tady o tom. A teď si ho vygooglíš. A teď ti vyjede ta kniha. A teď máš ten přístup. A najednou “wow, ty jo”. To je hodně důležité, protože my najednou nevyhnutelně spějeme do stavu, když budeme dál digitalizovat, kdy každý z nás má přístup k informacím, nezávisle na tom, jestli tady je nějaká autorita, která ti ty informace dává.”

„Děti jsou zahlcené reklamami v počítačových hrách. Koukají na reklamy, aby dostaly diamanty a nedá se to vypnout. To dítě tam sedí a půl minuty čumí na reklamu, protože když ji nevypne, tak dostane tři diamanty. A tohle se děje každých pět minut. To je reálný problém digi dětí, jak to udělat, aby tvoje dítě v počítačových hrách nebylo masakrováno reklamním průmyslem, který má velmi často podobu nějakého automatického algoritmu, který ty reklamy sype podle toho, kdo zaplatí. Což znamená, že na něj vykoukne porno. Je mu osm. Je na nějaké stránce, kde se stahují hry. Ty ho tam necháš, protože je to v pohodě, ale vykoukne na něj porno.”

„V okamžiku, kdy pětileté dítě pustíš do hry, která je nadesignovaná na to, aby tam pětileté děti trávily co nejvíc času a nakupovali diamanty, tak ho vystavíš do komunikační situace s nějakými obrázky a zvuky, které jsou nadesignované profesionálními psychology, adiktology marketéry a designéry a dalšími lidmi tak, aby to dítě co nejvíc vcuclo. Vůbec nejde o to, že by ti lidé vytvořili obrazové, digitální prostředí, ve kterém dítě může rozvíjet svou vnitřní motivaci. To poslední o co jde těm lidem, kteří to udělali je, aby někdo měl nějakou vnitřní motivaci.”

„Nic jiného nám nezbývá. Puberťáky musíme nechat žít svým životem, protože to tak prostě je. Ale žijí digitalizované společnosti. To znamená, že svoji identitu odvozují od toho spektáklu, ve kterém žijeme, a který se posledních 150 let formuje. A který došel do brutálního momentu, kdy jako dobrý příklad je program, kterému říkám “Jsi hnusná a tlustá, něco s tím dělej!”. Tohle je program orientovaný na všechny ženy od konce padesátých let, za kterým stojí kosmetický a módní průmysl. Ten nutí skrz modelky, herečky a zpěvačky každou dívku pochybovat o sobě samotné.” #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 💡 Webináře https://djtl.cz/kurzy 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://djtl.cz/kniha 🎤 Besedy: https://djtl.cz/besedy 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz 💌 Newsletter: https://djtl.cz/newsletter 💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://djtl.cz/eshop 👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: https://hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

Petra Wünschová je zakladatelkou a ředitelkou Centra LOCIKA (https://centrumlocika.cz). Založila jej na základě svých dlouholetých zkušeností dětského terapeuta a arteterapeuta. Více jak 15 let pracovala s dětmi traumatizovanými domácím násilím v utajeném azylovém domě organizace ACORUS (https://acorus.cz). Petra je členkou Výboru vlády pro prevenci domácího a genderově podmíněného násilí, členkou Českého institutu biosyntézy a České arteterapeutické asociace. O problematice dětí a domácího násilí publikuje a pravidelně přednáší.

Iniciativa dětství bez násilí: https://www.detstvibeznasili.cz/

Petice: https://www.detstvibeznasili.cz/memorandum

Fb: https://www.facebook.com/centrumlocika

Ig: https://www.instagram.com/centrumlocika/#

Z rozhovoru:

„Nám rodiče často říkají, že z nich musí mít dítě strach, protože jinak by neměli autoritu. A paradoxně s celou řadou tatínků si vysvětlíme, že dobrý výchovný postup není vzbuzovat v dítěti strach. Až když jdeme do manažerských dovedností firmy,  si uvědomí, že on tým taky už dávno nevede tak, že by dával pokuty a strach. Že jsou modernější způsoby, jak vést tým. Že je to daleko víc postavené na pozitivní psychologii nebo jiných postupech. Tam většinou bývá pro rodiče aha moment, že by tohle také mohli dělat se svými dětmi. Podporovat, co dobře funguje, jít jim příkladem, než je stíhat za sebemenší provinění. Takže to je zajímavost, že v tom veřejném prostoru jsme někdy v některých věcech dál než doma.“

„Malé děti potřebují citlivé naladění rodiče, potřebují hojdat, potřebují klidný hlas, stálý rytmus v rodině. Pokud tyhle věci nedostávají včas, tak se začnou vyvíjet jinak. Potom děti mohou mít velké afektivní záchvaty vzteku, s kterými si často rodiče neví rady. A to je ten důvod, proč v rodinách, kde je násilí původně  jen v partnerských vztazích, se velmi často začne vztahovat i sem. Protože zpravidla oba dva rodiče si s těmi situacemi už nevědí rady. Samozřejmě se to cyklí dál. Dítě se v rodině zpravidla cítí velmi osamocené a učí se, že se nemůže spolehnout ani na jednoho rodiče. Ale násilí nezasahuje jen emoční oblast, ale má vliv i na tělesný vývoj dítěte, na to, jak se u něj vyvíjí řeč…“

„Je prokázaná souvislost různých genderových stereotypů s násilím v rodině. Ta souvislost je velmi jasná. Žena nemusí být jediný pečovatel v rodině, který zajistí to, že bude nádherně uvařeno, naklizeno a děti budou čekat vzorně v pozoru, až se vrátí domů živitel. Strašně pomáhá, když se žena může nějak částečně realizovat. Když není jenom uvázaná u dětí, a zároveň děti ale dostávají to, co potřebují. Je respektovaný jejich biologický vývoj. Nemusí to být nutně máma, ale je to velkou výhodou, když matka je někdo, kdo tomu dítěti zajišťuje bezpečnou vztahovou vazbu, na které je vývoj dítěte postavený. Bez ní to nejde. Musí být jeden pečovatel, o kterého musí být dobře postaráno, aby mohl dobře pracovat.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 

💡 Webináře https://eshop.detijsoutakylidi.cz/

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://eshop.detijsoutakylidi.cz/

👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: https://www.hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

PhDr. Pavlína Doležalová se specializuje na poradenství, koučování a krizovou intervenci dospělých dětí alkoholiků (DDA) a lidí, kteří prožili dětství v nefunkčních rodinách. Mohli zažít násilí, zanedbávání, vydírání, přetěžování nebo psychickou manipulaci a překrucování reality. Jedná se o komplexní trauma. Na základě toho si nesou zatížení v podobě naučených vzorců chování a myšlení, které jim kdysi pomohly přežít, ale nyní jim komplikují život. Vlastní zkušenosti dospělého dítěte jí spolu s neustálým vzděláváním dávají možnost se klientům lidsky i profesně více přiblížit a lépe rozumět tomu, co je trápí. web: https://www.zarivenitro.cz/ IG: https://www.instagram.com/zarive_nitro/ Fb: https://www.facebook.com/zarivenitro LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/phdr-pavlina-dolezalova/ YouTube: https://www.youtube.com/@zarivenitro-dospeledeti Z rozhovoru: „V podstatě soužití se závislým (ať už je to látková závislost, nelátková závislost, alkohol nebo cokoliv jiného) je strašné i pro dospělého člověka. Kdo to zažil, byť z dálky, tak asi ví, že to není standardní. Hlavní čím bych začala je, že to dítě nemá domov. Když se budeme bavit o definici domova, kde je bezpečí, klid, kde se může učit, kam si může vzít kamarády a nemusí se stydět za to, jak to tam vypadá nebo co se tam děje. Útočiště, kde může být samo sebou, hrát si, být bezstarostné, rozvíjet se, experimentovat, hledat se, zkoušet věci v bezpečí. Někde, kde je bezpodmínečná láska, ne na základě odměn, trestů, cukr, bič, planých slibů, které se nikdy nenaplní. O tohle všechno je dítě ochuzené.“ „Dospělé děti se mě s hrůzou vždycky ptají, jestli je alkoholismus dědičný. A tady narážíme na fenomén transgeneračního přenosu, což je něco jiného. Já to zkusím stručně vysvětlit. Alkoholismus dědičný není. Máma a táta pili, tak já musím taky? Snad já a pár dalších lidí, které znám nebo i neznám jsme důkazem, že fakt ne. Proto jsem mluvila o vědomém rozhodnutí, protože je to volba. I ten alkoholik/alkoholička, byť samozřejmě je to onemocnění a závislost v nějaké fázi, tak se tam nějak dostal/a. Já hrozně nemám ráda, když někdo říká: „Ten člověk byl už na začátku chudák.“ Jako by mu někdo tu flašku do pusy dával opakovaně každý den. Tak to přece není. Je to minimálně na začátku volba to takhle vyřešit.“ #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/ 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/ 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/ 💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2 💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://eshop.detijsoutakylidi.cz/ 👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: https://www.hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

Advokátka Vanda Gospodinová (www.advokatkykralupy.cz) a mediátorka Michaela Kopalová (www.manofi.cz) se rozhodly spojit tyto obory a daly tak vzniknout projektu Mírumilovný rozvod. Ten si klade za cíl pomoci partnerům projít rozvodem s klidem a najít společná řešení v péči o děti i ve věci vypořádání majetku.

Z rozhovoru: „Pokud má střídavka fungovat, a já jsem velkým zastáncem toho, aby se oba rodiče podíleli na péči co možná nejvíce ekvivalentně, důležité je, aby pečoval muž a žena, protože muž a žena jsou komplementární. Oni se nedostávají do konkurence. Zatímco když pečuje v jednom týdnu jedna žena v pozici biologické matky a v druhém týdnu jiná žena, ať už nová partnerka nebo babička, tak jsou to dvě ženy, které už z podstaty věci začnou rivalizovat. Dochází ke konkurenci v péči, nikoliv k doplňování se, ke komplementaritě, že jinak pečuje otec, jinak pečuje matka. Pečují dvě ženy a najednou tam je rivalita, která to vlastně dělá líp.“ „Je zapotřebí brát v potaz to, že patchworková rodina, i když jí říkáme rodina, není rodina ve smyslu pokrevního společenství, ale je to lidské společenství, tzn. každý pes jiná ves, podobně jako když vezmete pracoviště, nějaký náhodný vzorek populace, který se někde vyskytuje. Tam už potřebujete pravidla, zákony, ústavy, protože už to není homogenní pokrevní skupina. To je obrovský rozdíl mezi patchworkovou rodinou a biologickou rodinou. Je zapotřebí s nimi pracovat jako s jednotkou, jako s týmem.“ „Pokud biologičtí rodiče žijí, tak mám za to, že tento vztah by měl být za každou cenu podporován a udržován, i když ti rodiče jsou nějakým způsobem hendikepováni. Samozřejmě je potřeba dozorovat. Bezpečnost dítěte je na prvním místě, to je samozřejmost. Ale zrovna teď jsem řešila, co je pro dítě lepší. Je lepší, aby vyrůstalo se svými biologickými rodiči, i když třeba ne v dokonalém prostředí, nebo aby vyrůstalo s pěstouny v dokonalém prostředí? To je věc, kterou je potřeba posuzovat individuálně, ale mám za to, že geny hrají velkou roli, že pravděpodobně to dítě bude takové, jako jsou ti rodiče.“ „Není dobře manželství držet za každou cenu, když není autentické, je lživé a jsou tam třeba nevěry, jenom proto, že se bojíme toho, co bude. Rozvod není příčina, rozvod je často únik od problému. Musím řešit příčinu, proč to tak je a možná dospěju do toho, že už spolu nechceme být, že už se nemáme rádi, a pak je úplně v pořádku se rozejít, pokud tam není láska. Pak se nové vztahy s novými partnery pro děti nastavují dobře. Je dobré ukázat dítěti: „Řeš věci, které ti vadí, a pokud dospěješ do fáze, kdy to opravdu nejde, tak se můžeš rozejít a žít, ale autenticky.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://eshop.detijsoutakylidi.cz/

👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: https://www.hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

EFT terapeutka Karla Miková (www.karlamikova.cz) pomáhá pomocí terapie lidem zvládnout jejich strachy, bloky, traumata a negativní emoce. Specializuje se na porodní trauma. Je také autorkou blogu Adhadí máma (www.adhadimama.cz), který je zaměřený na podporu rodičů dětí s ADHD. Také se věnuje tvorbě energetických obrazů s přesahem, které tvoří speciální technikou enkaustikou. Z rozhovoru: „Co můžu doporučit všem rodičům, aby zůstali v klidu, když se dějí nějaké situace, které mají problém zvládnout, a mají třeba takové to nutkání zakřičet nebo bouchnout? Můžou použít karate bod. To je celá oblast pod malíčkem ruky, která je propojena s amygdalou. Amygdala je část mozku, která spouští poplašné reakce. Když jsme ve velkém stresu, tak většinou zamrzneme nebo máme tendenci bojovat, přejít do útoku a zařvat jako lev nebo tygr. Poklepávání na tuto oblast dává amygdale najevo: „Amygdalo, uklidni se. Já to chci zvládnout v klidu.“ A ta počáteční reakce se většinou zmírní.“ „Bádala jsem nad tím, čím to vlastně je, že děti s ADHD mají problém zaměřit pozornost tam, kde nemají vnitřní motivaci, a jakmile ji mají, tak najednou jsou té pozornosti schopny. Mnozí si dokonce myslí, že ADHD nemůže mít někdo, kdo si dokáže hodinu stavět z lega. Nejspíš to bude souviset s hladinou dopaminu (dopamin je zodpovědný za schopnost soustředění), kterou mají děti s ADHD mnohem nižší. Jakmile je tam vnitřní motivace, tak hormon štěstí a pohody přirozeně stoupne. Kdežto když jsou děti tlačené, tak dopamin, kterého je málo, bude ještě méně, to když přijde stres. Pro ty děti je opravdu těžké se pak soustředit. Takže pokud činnost není formou hry nebo jinou zajímavou formou dána, tak s nimi mozek v tu chvíli opravdu nespolupracuje.“ #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕  📖 Kniha Děti jsou taky lidi: www.kniha.detijsoutakylidi.cz 💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2 🎥Film Svobodné děti: www.svobodnedeti.cz 🤝 Besedy: www.detijsoutakylidi.cz/besedy 💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: www.eshop.detijsoutakylidi.cz 👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: www.hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

Bára Racková (www.terapiesbarou.cz) je terapeutka, která se věnuje práci s pozůstalými. Již sedmým rokem pracuje v organizaci Vigvam (www.poradna-vigvam.cz), kde poskytuje svou péči nejen dětem, ale i dospělým, kteří se potýkají se ztrátou blízkých osob. Věnuje se také hagioterapii, která si zakládá na propojování psychoterapie se spiritualitou. Z rozhovoru: „Jsou mi hodně blízké existenciální směry psychoterapie a jeden z nich říká, že nejhlubší dynamikou lidského nitra je úzkost ze smrti. Myslím si, že to není na vědomé úrovni, ale na prožitkové úrovni. A myslím si, že to prožíváme úplně všichni, už v lůně matky. Ne od porodu, ale už v lůně matky, se dítě snaží nějak přežít. Když se tam něco děje, tak se brání a snaží se, aby zůstalo při životě. Takže byť si neuvědomujeme, co je smrt, když jsme miminka, tak boj o život tam je přítomný vždycky. Současně malé děti si neuvědomují, kde jsem já, kde je moje matka. To splývá a jsme jedno. Takže v okamžiku, kdy matka tam není, po emocionální stránce je to významná záležitost. Byť si dítě neuvědomí, že maminka umřela, ví, že ten kdo měl naplňovat jeho nejzákladnější potřeby, tam není.“ „To je ten důvod, proč se často rodiče bojí s dětmi mluvit o smrti, protože tam přicházejí emocionální projevy. U té smrti je to zkrátka normální. To je těžká životní záležitost, která se týká úplně všech. Není nikdo, koho by se nedotýkala. Mě jenom napadá, neděsit se toho. Být tam pro to dítě tak, jak potřebuje. Snažit se ho ukonejšit a současně dát tomu tu váhu: „Rozumím, když jsi viděla, že želvička zemřela, že je to náročné.“ Ty emoce k tomu patří. Je dobré u toho chvíli setrvat a pak se snažit odpoutat pozornost, protože to je to, co se snažíme dělat i s malými i s dospělými. Je čas pro truchlení a současně je čas na život, a ta oscilace mezi tím je důležitá.“ #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: www.kniha.detijsoutakylidi.cz Bárou doporučené knihy: https://www.databazeknih.cz/knihy/kdyz-dinosaurum-nekdo-umre-42333https://www.databazeknih.cz/knihy/trinacte-komnaty-detske-duse-125154https://www.databazeknih.cz/knihy/drz-tatu-za-ruku-125152https://www.databazeknih.cz/knihy/psychoterapie-ditete-94478 💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2 🎥Film Svobodné děti: www.svobodnedeti.cz 🤝 Besedy: www.detijsoutakylidi.cz/besedy 💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: www.eshop.detijsoutakylidi.cz 👕🛍☕ Trička, tašky, hrnečky: www.hrdenosim.cz/deti-jsou-taky-lidi

Ilona Preslová (www.preslova.cz) je psycholožka, psychoterapeutka, adiktoložka a supervizorka. Pracuje mj. v neziskové organizaci pro léčbu závislostí Sananim (www.sananim.cz). Při své práci se snaží přirozeně propojit různé pohledy a metody psychologie a dalších příbuzných oborů a vidět člověka ve všech jeho vrstvách a aspektech. Z rozhovoru: „Hodně často, když se bavíme o závislostech, říkáme: „Děti by neměly vyrůstat v takových rodinách.“ Často se uvádí drogy. A tím se myslí nelegální, nealkoholové drogy nebo to, čemu se říká “tvrdé drogy“. Ale on alkohol je plnohodnotně rizikový faktor. A můžeme se bavit o těhotenství, i v rodině. Tím, jak je legální, a jak ho drtivá většina společnosti užívá (samozřejmě ne všichni rizikově), tak máme velkou tendenci ho podceňovat. A máme velkou tendenci ho podceňovat v průběhu těhotenství, i v rodině, kde děti vyrůstají nebo i v prevenci u dospívajících dětí apod.. To je něco, co je strašně typické, zvlášť tedy pro naši českou společnost.“ „Přijde mi strašně důležité, abychom si nemysleli, že když nejsme "feťáci" na ulici, že je úplně v pohodě něco pravidelně užívat. Protože si myslím, že se to hodně rozvolnilo, třeba s užíváním kokainu apod. Je zajímavé, jak někteří rodiče našich mladistvých klientů, kteří se léčí, si sobotně užívají různé takové radosti se sousedy. Byla bych hodně opatrná, abychom nepodceňovali věci, když nevypadáme jako ten šílený, kterého nám ukazují v televizi. A pak je tu něco, co asi všichni víme, ale mám chuť to říct. Je docela fajn převzít zodpovědnost za svůj vlastní život, za to co dělám, a co dělám svým dětem. Je to tak, že člověk má být zodpovědný za to, co dělá, co říká a jaký dává model svému okolí.“ ZŠS: „To nebezpečí číhá v tom, že řešíme situace únikem. A pokud si všimneme toho vzorce, že to opakujeme, tak to může být taková červená vlaječka, že bychom se nad tím měli zamyslet. Proč to děláme a co za tím je? To nemusí být jen alkohol. To můžou být i sociální sítě, nakupování, workoholismus, ježdění na kole nebo cokoli, co nám pomůže uniknout z toho, co nechceme řešit a nechceme vidět.“ IP: „V tom s vámi naprosto souhlasím. V okamžiku, kdy unikáme a řešíme něco, tak je strašně fajn se zastavit nebo poslechnout, když mi to někdo z kamarádů naznačuje, protože v tom je veliká zrada. Jak si něco něčím léčím, tak mám velkou tendenci to přehánět a úplně se v tom ztratit a spadnout. V tom s vámi souhlasím hodně.“ #traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/ 📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/ 🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/ 💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2 💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Advokátka Vanda Gospodinová (www.advokatkykralupy.cz) a mediátorka Michaela Kopalová (www.manofi.cz) se rozhodly spojit tyto obory a daly tak vzniknout projektu Mírumilovný rozvod. Ten si klade za cíl pomoci partnerům projít rozvodem s klidem a najít společná řešení v péči o děti i ve věci vypořádání majetku. Z rozhovoru: „Třeba na OSPODech řeknou: „Tak se rodiče kousněte. Vám se to rozbilo, tak alespoň dětem to nějak zlepšete.“ Dokud dospěláci trpí, tak nemůže být dítě šťastné. Proto je tak moc důležité najít výklad příběhu, ve kterém není vina nějak vypichovaná. Ono se to dá těžko soudit. My odborníci jsme tam nesvítili těm lidem při manželství. A i když jeden se chce rozvádět, protože někoho má a druhý vůbec nechce a strašně ho prosí, tak to vůbec neznamená, že ten, kdo se chce rozvádět, nese vinu. Aby manželství přetrvalo dlouhá léta, alespoň do osmnáctého nebo patnáctého roku dítěte, to je super. Aby to vydrželo, tak potřeby obou partnerů musí být uspokojeny v dostatečné kvalitě a v dostatečné míře. To je ten fígl, protože každý má nastaveno jinak, do jaké míry a v jaké kvalitě potřebuje mít uspokojeny potřeby.“ „To, co je problém v rodičovském stavu, jsou právě nevyřešené manželské křivdy, které se přenáší. Rodiče by si měli uvědomit, že v době manželství jsou ve dvou vztazích. Jeden je manželský, jeden je rodičovský. Často si to neuvědomujeme, protože se to smíchává. Ale vlastně v době, kdy se manželé rozvádí, tak manželský končí a rodičovský trvá. Musí se nastavit nějaká nová pravidla, ale prostě jeden končí a jeden trvá. Zatím u soudu, což je i pro rodiče matoucí, řešení péče o dítě předchází rozvodu rodičů. Takže nejdříve se řeší děti, a až pak může dojít k rozvodu. A tím vlastně nastává, že rodiče v sobě to manželství neukončili.“ „Žádný rodič nekouká rád na to, když se jeho děti hádají. Tak stejně ani dítě nekouká rádo na to, když se jeho rodiče hádají. Natož když ono samo se teprve vyvíjí po všech stránkách. Má samo se sebou co dělat a teďka vidí ty rozhádané rodiče. Dítě je okamžitě vytrženo ze své dětské pozice a často musí překotně, nuceně dospět, protože je v pozici nejistoty a neví, co bude. I paní z OSPODu nás často upozorňují, že to také tak vnímají.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/ 

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/ 

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/ 

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2 

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Xenie Majznerová je vývojová psycholožka a terapeutka. Věnuje se terapiím pro rodiče (www.facebook.com/psycholozka.pro.rodice). Je také spoluzakladatelkou projektu Rodičovství hrou (www.facebook.com/rodicovstvihrou). Xenie prošla celou řadou výcviků a kurzů v oboru traumaterapie. Ve své praxi se snaží především učit rodiče, jak předcházet traumatu u dětí.

Z rozhovoru:

„- Potkala jsi někdy v životě vůbec nějakého netraumatizovaného člověka?-

 Já si myslím, že to není možné. Já upřímně říkám, že si nemyslím, že netraumatizuju svoje děti, protože vím, že spoustu věcí, které jsem před dvěma, třemi lety vůbec neuvědomovala, si teď uvědomuji. A v tom mi trošičku zvoní nějaký zvoneček, že teď si také nemusím uvědomovat úplně všechno. Jsou to generace traumatu. Je toho prostě hodně. Jsou to nějaké vzorce, nějaká přesvědčení, která máme, a která si často neuvědomujeme. Jsme vůči tomu obrnění. A je to z pochopitelných důvodů, protože se nás psychika snaží bránit a ochránit před střetem s tou bolestí.“

„Je zajímavé, že reakce mých dětí jsou občas také hodně zajímavé. Protože ty děti, které jsou vychovávané jinak… Třeba můj pětiletý syn má víc informací o emocích, než jsem já měla v 25 nebo 27 letech. A dokáže říct takové věci, že se můj manžel třeba překvapí, jak něco syn okomentuje. Naposledy se mi stalo, to jsem byla hodně překvapená, když jsme četli nějakou smutnou knížku. Já jsem začala plakat, začaly mi téct slzy, protože to byla knížka o smrti dědečka a je to takové hodně silné téma. Syn se na mě podíval a řekl: „Maminko, když brečíš…“. A já jsem si říkala, že mi řekne, že mě chce obejmout nebo, že nechce, abych brečela. A on mi říká: „ Já Ti chci přinést kapesníčky.“. A já se rozbrečela ještě víc, protože je to krásný, protože se nebojí těch slz. Vnímá to jako úplně normální věc. Nemá zodpovědnost za moje emoce, protože ví, že si s tím poradím. Co si víc přát? On prostě ví, že když někdo brečí, tak potřebuje kapesníčky, nepotřebuje říct: „Nebreč.“ nebo „Nic se neděje.“

„Odlišujeme emoce a pocity. Emoce jsou ty e-motions =  to co námi hýbe. Je to ten elektrický proud, který máme v těle, který se nás snaží k něčemu vést, když naše tělo chce něco udělat. A pocity jsou emoce, které si uvědomujeme, takže už tam kognitivně víme, že prožíváme tu emoci. Ty pocity jsou strašně důležité, protože občas se nám zdá, že třeba dítě něco cítí, například frustraci (nebo manžel cítí frustraci), ale on to necítí, on to jen prožívá. Také se v terapii hodně snažíme jít k těm pocitům, abychom cítili, co prožíváme. To je hodně důležité.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Kristina Zemánková je psycholožka, porodní asistentka, zastánkyně přirozeného porodu a maminka tří dětí. Má za sebou bakalářské studium porodní asistence a magisterské studium psychologie. Stará se o maminky v průběhu těhotenství, při porodu, ale i po něm.

Web: www.strom-zivota.net

Instagram: @strom_zivota

Facebook: @Porodni.asistentka.psycholozkaKZ 

Z rozhovoru: „První zážitky, které máme na tomto světě, se nám prostě vryjí do mozku a takhle si budeme myslet, že je to standard. A je velký rozdíl, když ten standard je něžná, hřejivá, láskyplná náruč mámy. To bezpečí, ten hlas, který známe. Ta vůně, na kterou jsme celé těhotenství připravovaní skrz plodovou vodu atd. Takže pocit nějakého bezpečí a přijetí. Versus ta chvíle, kdy to dítě, třeba po císařském řezu leží v inkubátoru mezi nějakým plastem, bez lidí, bez očního kontaktu. To se do toho mozku nějakým způsobem zapíše. V dnešní době už víme, že je to důležité a už s tím můžeme pracovat. Takže já jsem hodně optimistická v tom, že se to dá doplnit, že se to dá domazlit kontaktem.“

„To je do života dítěte opravdu důležitý princip, že potřebuje zažívat úspěch, moc a to, že má kompetenci. Taková choroba dnešní doby je, že my ty děti hrozně přepečováváme, a že jim bereme tu moc rozhodovat o sobě a zažívat ten pocit „já to dokážu, já se dokážu postarat o něco, co potřebuju“. Takže to je něco, co je fajn těm dětem nesebrat hned po porodu. Je dobré nechat je dojít si k prsu a zároveň, když to nejde, tak je super, když tam ta máma je a může to dítě podpořit, nějak ho přistrčit. Ale důležité je, že zažije tu možnost to zkusit.“

„Když bychom pokračovali dál těmi fázemi, tak si myslím, že velkým zdrojem traumatu je právě to, že přehlížíme schopnosti dítěte. Děti jsou schopné dávat najevo, že mají hlad, že se jim chce čůrat, že potřebují vylučovat. Ony jsou schopné velmi dobře komunikovat a v naší společnosti jsme úplně zapomněli těmto signálům rozumět. Takže to dítě se snaží s tím světem komunikovat a ten svět tomu jakoby nerozumí.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Jana je klinická psycholožka a psychoterapeutka. V jediné psychedelické klinice v ČR - Psyon (www.psyon.cz) se stará o dospělou klientelu, zatímco v soukromé praxi (http://psycholog-adamkova.cz/) se věnuje i terapii s dětmi a celými rodinami. Je vycvičený Rogeriánský trapeut (humanistický směr zaměřený na člověka a jeho schopnost růst) a nyní dokončuje výcvik Pesso Boyden System Psychomotor (na tělo orientovaná práce vhodná pro lidi s traumatem). Je členkou České psychedelické společnosti (https://czeps.org) a České asociace PBSB (http://www.pbsp.cz). 

Mohou nám psychedelika pomoci s léčbou traumatu a dalších duševních potíží? Proč v Psyonu využívají právě ketamin? Jak to funguje? Pro koho je taková terapie vhodná a jaká jsou její rizika? 

Z rozhovoru:

„Když člověk je pod vlivem MDMA v tom dobrém bezpečném settingu s terapeuty, tak je možné znovu zpracovat ty vzpomínky jinak. Protože oxytocin a serotonin způsobí, že se člověk cítí mnohem uvolněnější a naladěnější na sebe a na vztahy. Je v takovém větším klidu a může si lépe prohlížet emoce, které jsou normálně zaplavující. Protože při PTSD jako bychom teď v tuhle chvíli znovu prožívali to, co se stalo tehdy tam, jako by se dělo teď a tady s tou intenzitou. MDMA pomůže tohle upokojit a my můžeme zpracovat kognitivně, ale i emočně tu vzpomínku. A zároveň jsme také schopni přijmout nebo podívat se na určité emoce, které jsou s tím spojené, a které třeba byly z určitých dobrých důvodů vytěsňované mimo naše vědomí.“ 

„Co je ještě důležité říct… Ketamin, psilocybin, tyto látky spouštějí proces zvýšené neuroplasticity, kdy neurony začnou vytvářet víc synapsí. Takže mozek je připravený na to se víc učit. A toto okno vyšší neuroplasticity trvá různě dlouho. U ketaminu je to zhruba týden, u psilocybinu je to zhruba měsíc. To je vlastně důležité období, kdy se také dějí změny. Čili, ty změny se neudějí jenom během toho času účinku látky, ale i tohle okno, tzv. „afterglow“, takového jiného prožívání vnímání, kdy jsme nastavení na to, abychom to, co jsme zažili, to co jsme ochutnali v průběhu účinku látky, mohli zapouštět do našeho života a zakořeňovat to.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky  Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🎤 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

📖 Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

🎥 Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Psychoterapeut Zdeněk Kalvach vedl více než 15 let bezpečnostní týmy velkých mezinárodních organizací, které chránily lidi proti extrémním formám násilí. Jeho původní profesí je bezpečnostní management. V roce 2017 absolvoval pětiletý psychoterapeutický výcvik PCA Institutu Praha. Dnes se živí jako terapeut se specializací na rogersovskou terapii.

Z rozhovoru:

„Dítě má potřebu explorovat. Od toho, že se nehýbe, od prsu, začne odlézat dál a dál a rozšiřuje své kruhy. A spolu s věkem a rozšiřováním těch kruhů přibývá množství nebezpečí. Některá ta nebezpečí vytváří podmínky k rozvoji, a to je ten žádoucí stres. To znamená, že dítě by si mělo budovat imunitu díky tomu, že je konfrontováno s viry a bakteriemi. Mělo by si budovat koordinaci, tím že vrávorá, padá, zkouší lézt do schodů. A to všechno bychom ho měli nechat dělat podle potřeb, cucat věci…“

„A ta odpověď nebo metodika je, že my se s každým incidentem snažíme pracovat na úrovni jak odrazení útoku - řekněme nějaká prevence toho živelního, čili, jak můžu zmírnit, že se nějaký ten extrémní útok stane. To je jedna sada opatření. Potom je to včasná detekce. To znamená: dítě mi může někam spadnout, ale nemělo by se dít, že tam zůstane dvě hodiny a já o tom nevím. Je to mechanismus toho, že jsem si všimnul, že se něco stalo. Nebo někdo ho šikanuje ve škole. Nebo mu někdo ubližuje. Nebo se s ním někdo snaží nevhodně seznámit přes internet. A nemělo by to být tak, že já to o tom prostě vůbec nevím.“

#nechatzitaprezit - rozhovory o bezpečí s terapeutem Zdeňkem Kalvachem

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

📖 Kniha Děti jsou taky lidi:https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🎥 Film Svobodné děti:https://svobodnedeti.cz/

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

Příběh Tomáše Papršteina byl zpracován Jiřím Kubíkem, šéfredaktorem Seznam zpráv a vyšel roce 2022 jako podcast s názvem Ve stínu: Nejlepší kamarád (https://podcasty.seznam.cz/podcast/ve-stinu-celibatu). Tomáš si během dospívání prošel sexuálním zneužíváním a nyní se snaží pomáhat jak obětem, tak i pachatelům. Svůj příběh také dopodrobna zpracoval v knize, která vyjde již brzy.

www.paprstein.cz 

Z rozhovoru:

„V podstatě já jsem tomu skutečně nerozuměl. Já jsem byl zmanipulovanej. Byl jsem upnutý na oddíl, byl jsem upnutý na Matěje. A v podstatě to co vlastně řekl Matěj tak bylo svaté. A takhle každá oběť funguje, protože jednak se bojí, že o něco přijde třeba. O ten oddíl, o to citové pouto nebo jak to mám říct. A chci říct to, že v tom věku je důležité zmínit, že velký rozdíl uvědomit si co je vlastně tělesné vzrušení sexuální a co je sexuální zneužívání.”

„A on to i ten Matěj respektoval. V podstatě sice ten první moment, když jsem mu řekl: „Hele, už to nechci dělat.“, v těch šestnácti letech. Teď to vnímám v dospělosti jako neskutečnej, manipulativní, emociální, psychickej nátlak, vydírání. On se rozbrečel. Začal mi tam říkat, jak je sám, jak na nic nemá, jak jsem ho zároveň trošku zklamal. Že myslel, že se mi to všechno líbilo. Bylo to takové až emocionálně vypjaté. Samozřejmě to došlo k tomu bodu, kdy jsem ho objal. Bylo mi ho líto.“

„Já nechci pedofily a lidi s těmito sklony házet do jednoho pytle k Matějovi. A klidně to takhle řeknu otevřeně. Já chápu, že přírodě se nedá poručit nebo dá, ale prostě lidi, kteří mají tyhle sklony, tak by to měli řešit i klidně anonymně. Protože v podstatě já tady nechci na nikoho ukazovat. Nechci řešit, kdo se má řešit z těhle lidí. A rozhodně, v uvozovkách, nechci těmhle lidem ublížit svými výstupy.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl.

Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕   

Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

Kniha Děti jsou taky lidi: https://kniha.detijsoutakylidi.cz/

Dokument Svobodné děti: https://svobodnedeti.cz/

Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webfor...

Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Marcela byla přes pět let přechodnou pěstounkou a nyní má v dlouhodobé pěstounské péči 3 děti. V systému naráží na věci, které nefungují a snaží se to změnit třeba vyprávěním příběhů o dětech, pomocí spolku Spirit2018 (https://spirit2018.cz/) a nebo petice „Za odstranění diskriminace děti se zdravotním postižením a sourozeneckých skupin“ (https://bit.ly/3SIVS75). 

Je pro děti skutečně lepší žít v pěstounské péči než v ústavu? Máme u nás nedostatek pěstounů ? Odebírají se děti v ČR častěji, než v jiných zemích? A jakou roli v tom všem hraje stát? 

Z rozhovoru:

„Máme tady to miminko, které se narodilo a buď ho prostě položíme do postýlky mezi šest dalších miminek a nebo si ho vezmu domů, budu si s ním povídat a budu ho mazlit. U mě doma bude jíst kdykoli bude mít hlad a možná vypije jenom trošku a holt se vzbudí za půl hodiny a tak mu zase dám napít. V tom ústavu si prostě počká. Protože výtahem přijedou flašky, a fakt to tak je, můžeme si říkat že ne, ale dostane napít a co nevypije, tak to odjede a dostane to zas za ty tři hodiny. Pak je ta věc, že já s tím kočárem půjdu do toho města, tamta teta do města nepůjde, ta dá kočárek na balkón nebo verandu s těmi dalšími kočárky.”

„Takže dětí je hodně a je málo pěstounů. Jedna věc je nějaká statistika, druhá věc je co pro to stát dělá, aby těch pěstounů bylo víc. Myslím, že dokud nebude ten zákon platit se vším všudy, tak stát není nucen pro to něco navíc udělat. Pěstouny si vybírá a proškolkuje kraj, ústavy taky zřizuje kraj. Záleží na tom, jak se k tomu kraj rozhodne přistupovat a jestli má zájem o to, aby těch pěstounů měl víc. Možná to říkám složitě, ale je to jednoduché. Dají se zjistit statistiky dětí, dají se předem zjistit počty, které budou potřebovat, dají se dělat kampaně. A hlavně se dá říkat - potřebujeme vás, je to důležitá práce.“

„Ta doprovodná organizace, podle mě - tak jak jsem to vnímala, když jsem do toho šla, bude mým partnerem a dostává peníze od státu na to, abych já mohla dobře pěstovat. Považuje mě za proškoleného, prověřeného člověka, který dostal nějaké kompetence, takže asi vím, co je pro mě nejlepší. A ve chvíli, kdy oni začnou mít pocit, že to nevím, že nějak bloudím, že jsem unavená, selhávám, tak je tady psycholog, terapeut nebo odlehčovací služba a pomůžou mi. Takhle si myslím, že to nefunguje. Že se z toho hodně stalo takové papírování, vyplňování, služba - musíme vás zkontrolovat jednou za dva měsíce, přijedeme, potřebujeme aby byl manžel doma a vidět vás oba. No jo, jenže manžel má odpolední - my ale pracujeme dopoledne, tak ať si vezme dovolenou.“

„Mluví se o přelívání peněz, o tom, že ty ústavy jsou strašně drahé. Další věc, co mě úplně fascinuje. Loni nebo předloni bylo 45 tisíc na dítě v dětském domově. Na pokoji máš čtyři nebo pět dětí, tak to máš dvě stě tisíc na ten pokoj. Ty děti chodí někam do školy a ty děti se můžou dovolit svůj počítač, koupit si rovnátka. Na to jsou různé sbírky, granty a dotace, protože musíme těm dětem z dětského domova finančně něco strčit. A pěstoun, rodič vyjde s tím, s čím vyjde. A nikoho to u nás nepohoršuje, nikdo se nevyptává, nikoho to nezajímá, jak je to možné.“

Filip je terapeut a při práci s traumatem pracuje s tělem zejména pomocí somatic experiencing a kraniosakrální biodynamické terapie, je předsedou České kraniosakrální asociace a členem etické komise Asociace Somatic Experiencing ČR. Má antropologické a filosofické vzdělání, překládal knihu Probouzení tygra (Peter Levin). Je práce s tělem vhodná pro všechny klienty? Dokáží malé děti regulovat vlastní silné emoce? A proč je tak důležité být v kontaktu se sebou?

z rozhovoru: „Kraniosakrální terapie primárně pracuje s dotykem.”

„Když se narodíme, nemáme software, máme sice hardware, ale není kalibrovaný. Sebezklidňování a seberegulaci se učíme skrz to, že se nejdřív zklidňujeme za pomocí druhého člověka a pak se to náš organismus naučí a dokážeme si to dopřát sami.”

„Přijde mi nezbytné pojmenovat, v čem plaveme. Je to takové moře kolektivního traumatu, které je zakotvené nejen v nás individuálně, ale i v těch společenských vrstvách. Dá se tomu říct normalizovaný symptom.”

„Málo se mluví o tom, že trauma má ochrannou funkci. To znecitlivění nás odpojuje od bolesti, která je příliš velká na to, aby mohla projít a být integrovaná. A tomu my tady čelíme, je to důvod toho velkého znecitlivění na celospolečenské úrovni.”

„Je důležitá věc dovolit té situaci a hovoru, aby eskaloval a deeskaloval. Náš život má tohle hrozně rád - že jdeme do akce a je to nářez, a pak se to zklidní. Tak jsme udělaní. Je důležité, abychom měli tuhle proměnlivost.

Steven Porgues - neurofyziolog - zkoumá roli bloudivého nervu - říká: „Když jsme ve vzrušení, v akci, a cítíme se přitom bezpečně, tak je to hra. Je to zábava, je to super a hrozně si to užíváme. Ale můžeme taky být ve velké intenzitě a necítit se přitom bezpečně. A to je potom vlastně úplně jiný příběh pro tu naši fyziologii."

„To, že je s námi někdo druhý, kdo je se sebou v kontaktu (jak o tom mluvil Gabor Mate), je obrovským zdrojem bezpečí. Hlavně pro děti.”

 „Generace našich rodičů neměla tuhle kapacitu být se sebou a nám být zdrojem bezpečí. A protože to neměli, snažili se nás zaměstnat něčím vnějším.”

„Jsme v takovém tranzitním přechodovém obdobím, kdy naše nervové systémy jsou ještě hodně posttraumatické, a poprvé se nám dostávají takovéto nástroje, co dělat. A my teprve začínáme otáčet kurs věcí, směřování. Že ty děti ideálně nejsou neustále odváděny od sebe, rozrušovány a v tom "dělej, dělej, dělej".”

Web: https://leceni-traumatu.cz/

Probouzení tygra: www.databazeknih.cz/knihy/probouzeni-tygra-84351

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Tomáš je táta čtyř dětí a ač se mu v životě dařilo, stále cítil určité vnitřní prázdno. A tak dál hledal, cestoval po Indií a před deseti lety taky vyzkoušel pobyt ve tmě. Prožíval to jako skutečnou dovolenou, měl konečně čas sám na sebe. Pobyt ve tmě toužil ho dopřát všem, kdo o něj stojí a nyní si splnil sen, žije  u Kutné Hory a už osm let provádí pobyty ve tmě.

Z rozhovoru:

„Jak tam je člověk sám a nemá žádné telefonáty, emaily, nikdo po něm nic nechce, nemá žádné vzruchy zvenčí, tak se pomalu začíná zpátky vyplavovat a začíná si to tělo samo řešit ty věci, které ho pálí, ke kterým se nedostane když je pořád v tom kolečku.”

„Tělo má samočistící proces, že vylézá to, co potřebuje řešit.”

„Dost často je to tak, že lidi nejsou zvyklí mít čas sami na sebe  tak ani neví, co tam budou dělat. Třeba si přivezou čtyři hudební nástroje a pak ani na jeden nehrají.”

„My tam žádné vybavení, ve smyslu toho, jak se zabavit, nemáme. Protože tím cílem je se nezabavovat a nechat nitro ať dělá, co potřebuje.”

„Největší kontraindikace, která by mohla být je, když se k tomu člověk nutí.”

„Někde jsem četl, že myšlení je víc návykové než heroin. Člověk pak neumí zastavit a užívat si sebe.”

„Možná jediné, co děti budou potřebovat ode mě vědět je, že mají svobodnou vůli a nikdo s nimi nemá co vorat. Tohle když se povede v celé výchově, tak si myslím, že si můžu říct dobrý, výchova se povedla.”

„K nám třeba jezdí i autoři - spisovatelé - že třeba nemají inspiraci a tady mají čas si popřemýšlet, srovnat si myšlenky, a tady je to napadne.”

„Není to léčba ve smyslu, že někdo mi dělá terapii, ale člověk si dělá terapii sám a ani to nemusí umět. Nemusí umět meditovat nebo nějaké techniky, tam se to děje samo. Je to jako ve výchově s dětmi - Ty uděláš to prostředí a zbytek je už na nich.”

„Lidé někdy chtějí ujistit, že co ve tmě prožívají, je v pořádku”.

„Snažím se lidi podpořit. Ten princip je takový, že když někdo prožívá nějakou bolest a neprožívá ji vnitřně celou, až do těch kořenů, ale nějak ji vnitřně zaplácne, tak potom stejně přijde jednou čas, kdy je potřeba si tu bolest prožít a to všechno vytahat ven. A to lidem dává naději, že když to leze ven, tak se jim uleví. Je to proces."

„Když se mě někdo zeptá, jestli držet půst ve tmě, tak to spíš nedoporučuju. Ale je to samozřejmě na každém.”

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕 

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/  

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Míša je interkulturní psycholožka a maminka dvou dětí. Se svou rodinou žije ve Francii, ale často pobývala také v Japonsku. Jelikož sama dobře ví, jak náročné může být žít v cizí zemi a mít manžela jiné národnosti, založila s kolegyní psycholožkou podpůrnou FB skupinu „Češi v zahraničí, sám sebou i v cizině” (https://www.facebook.com/groups/380021576563649).

Z rozhovoru:
„Já si myslím, že vývojové trauma bude mít hodně podobné následky ve všech kulturách, ale ty kultury mají určitá specifika, která mohou to trauma v nějakém smyslu ovlivnit. Každá společnost má jiné množství regulací a toho, jak moc jsou nebo nejsou emoce potlačovány. To potom ovlivní, jak se trauma projeví a nebo jak moc velké napětí v sobě ti lidé mají."

(ve Francii)
„Já si třeba pamatuji, že když jsem přišla jako novopečená maminka s dvouměsíčním miminkem poprvé k pediatrovi, a řekla že dcera spí se mnou v posteli, tak on řekl "Vy ji chcete zabít? To jsem nikdy neviděl, takhle nezodpovědný přístup. Máte velké štěstí, že jste jí ještě neublížila, musíte s tím okamžitě přestat."

(ve Francii)
„Pro děti od tří let je v mateřské škole povinný celý den, až do pěti."

„Myslím, že hodně záleží, jaký má dítě základ pocitu bezpečí a jaký má vztah s rodiči. Taky hodně záleží na tom, o čem je přesvědčený ten rodič, protože když je opravdu ze srdce přesvědčený, že to je to nejlepší, co tomu dítěti může dát (že ho dá do školy, aby měl to dobré vzdělání), tak to dítě tím jde přirozeně a vlastně to nezpochybňuje. Určitě tam jsou situace, které jsou potenciálně traumatické, ale jestli ten rodič má otevřený emoční přístup, tak je můžou nějakým způsobem tomu dítěti ošetřit nebo ho doprovázet. A to si myslím, že je už velký pokrok."

(v Japonsku)
„V Japonsku, když je miminko malé, tak je výchova hodně kontaktní, všeobjímající a respektující. Mají takové slovo "hahahoja" a to znamená, že do tří let dítěte je maminka a dítě jedna osoba. Je vlastně vůbec nenapadne je oddělovat. Mají hodně kontaktní způsoby přepravy, nosítka nebo šátky. Takže z psychologického pohledu je to ze začátku takové všeobjímající a hřejivé. Ale potom ta škola je hodně vojenská, neustále se tam biflují čínské znaky, které jsou hodně těžké, a všechno je tam takové repetativní. Japonská společnost je hodně moc soutěživá. Děti se musí strašně moc snažit a soupeřit mezi sebou ve škole, protože jenom ty lepší jsou z MŠ do lepší MŠ a pak když se snaží, tak jdou do té dobré základky. A když nejdou na dobrou základku, tak už vědí, že nebudou mít dobrou kariéru. Protože to pak nepůjde stromovitě do té dobré střední a dobré vysoké. Takže je to potom taková hodně stresující situace ve škole, i v práci."

(ve Francii)
„Každá země má úplně jiný předpoklad, co je pro dítě normální. Třeba ve Francii je normální, že děti jedí jen třikrát, maximálně čtyřikrát za den. Což třeba i pro mě by bylo náročné."

(ve Francii)
„Ve školce jsou zvyklí, že to dítě se hezky nasnídá a potom nejí ani nepije až do dvanácti hodin, kdy je oběd." „Když někdo projde vývojovým traumatem, tak je asi víc pravděpodobné, že se může stát trošku introvertnějším. A taky je pravda, že i v průběhu života se všichni stáváme víc introvertními.”

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webfor...
💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Markéta je jedním z lidí, kteří dostali do ČR film Moudrost traumatu, a přeložila k němu české titulky. Mimo to je také terapeutka a pomáhá tvůrcům filmu koordinovat vznik různojazyčných webů. Také se jí spolu s dalšími podařilo zorganizovat přednášku a workshop Gabora Maté v Praze, což jsou akce, na nichž se já - Děti jsou taky lidi - podílím jako hlavní partner. Jak si Markéta vysvětluje takový úspěch filmu, čím si v životě prošla, proč je porozumění dětskému traumatu tak zásadní a jaké jsou možnosti léčení?

Z rozhovoru:

„Sami tvůrci dokumentu jsou překvapeni jeho celosvětovým úspěchem. Mysleli si, že se na něj podívá pár terapeutů a informují se o vývojovém traumatu, ale on zaujal celou planetu.“

„Kvůli tomu, co se kolem mě v dětství dělo, jsem potlačila svou přirozenost a nastavila si nevědomě všechny ty špatné vzorce: nejsem dost dobrá, něco je se mnou v nepořádku, nejsem hodna lásky, jsem na obtíž, musím se hrozně snažit a všem dokazovat, že jsem dobrá.“

„Já jsem vlastně učebnicový příklad toho, jaké dopady v dospělosti má dětské trauma, které nespočívá v tom, že by se mi dělo něco hrozného, ale jen v tom, že se mi nedostávalo toho, co malé dítě potřebuje pro to, aby se jeho osobnost zdravě vyvíjela.“

„Úplně nejdůležitější cílovou skupinou filmu jsou pro mě rodiče, tedy ti, kdo mají ještě možnost změnit svůj pohled na způsob výchovy dětí.“

https://thewisdomoftrauma.com/cz/

https://www.plnevedomi.cz/

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Jiřina je advokátka a zabývá se tím, jak těhotenství, porod a šestinedělí ovlivňuje maminku i dítě a pomáhá ženám se na porod připravit tak, aby proběhl pro oba aktéry co nejlépe. Právnickými radami podporuje i duly a porodní asistentky.

Z rozhovoru:

„Ráda bych, aby nebylo bagatelizováno ani takové chování zdravotníků v porodnicích, nad nímž by člověk často mávl rukou a řekl, že to vydrží.“

„Rodící žena je mnohem citlivější a zranitelnější a může ji rozhodit i nepříjemná poznámka či pohled nebo snížení její kompetence rodit.“

„Řada žen si z porodnice odnáší více šrámů na duši, než na těle.“

„Zbytečné zásahy do průběhu porodu mají samozřejmě velký vliv i na dítě, které je někdy kvůli nim připraveno o přítomnost matky v nesmírně důležité rané fázi života.“

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Honza je lékař a ve své praxi propojuje vědecké poznatky o komplexním fungování lidského organismu a individuální přístup. Trauma je něco, s čím má Honza jak osobní, tak profesní zkušenosti. Mluvíme o jeho příběhu, o tom, proč je tak těžké zvědomit si, co vše může být pro dítě traumatizující nebo o pokusech mluvit o svých vlastních negativních zážitcích z dětství s rodiči. Proč nějakou formu traumatu zažil každý z nás a tohle téma se tedy týká úplně všech? Taky si povídáme o tom, jak můžeme s našimi rodiči dál udržovat kontakt a zároveň si nenechat ubližovat. Jaká může být podle Honzy cesta k léčení traumatu a co je jedna geniálně jednoduchá věc, která může změnit náš život?

„Během lékařské praxe jsem pochopil, že pokud chci člověka skutečně uzdravit, musím najít příčiny onemocnění, které jsou často skryté v jeho osobním příběhu.“

Z rozhovoru:

„Trauma může mít mnoho podob, ale vždy je to nějaká silně emočně nabitá událost, která je nečekaná, jsme na ni sami a jeví se v tu chvíli, že nemá řešení. Může to být prakticky cokoli. Není podstatné, jak se to jeví zvenku, důležité je, jak to člověk v tu chvíli sám vnímá.“

„Já sám jsem měl z vnějšího pohledu dokonalé dětství, přesto některé přistupy rodičů ke mně způsobily věci, které se mi staly výrazným zdrojem napětí a stresu.“

„Nemá význam hledat viníky, ale spíš se podívat na svoje fungování teď, co mě ovlivňuje v mých reakcích, prožitčích, chování, hodnotách, volbách a začít rozkrývat a rozumět tomu, co s tím můžeme dělat. Porozumění je to, co léčí.“

A nádavkem dostanete moji historku o zlomeném kotníku… 🦵

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

🤝 Besedy: https://detijsoutakylidi.cz/besedy/

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Eva lektoruje kurzy „(ne)sexuální výchovy“ pro děti, rodiče a učitele. Několik let pracovala a studovala v Ženevě, poté rok cestovala a pracovala jako dobrovolník v Jižní Americe a v západní Africe. Absolvovala kurz metodika prevence v Praze a kurz mediátora. Je autorkou projektu prevence sexuálního zneužívání on-line kurzu Eda a Ela (alias Kalhotková pravidla). Přeložila knihu pro děti od kanadské sexuoložky J. Robert: Nenech si to líbit. Má za cíl zpřístupnit vědecky podložené informace širší veřejnosti v oblasti citové, vztahové a sexuální výchovy a prezentovat sexualitu i mimo rámec prevence, rizik, nebezpečí a násilí.

Z rozhovoru:

„V ČR neexistují statistiky incestu a sexuálního zneužívání, je to zahrnuto v tématu týrání dítěte, ale třeba ve Francii se týká každého 10. člověka, což je skoro 7 milionů obětí incestu. Ve Švýcarsku je to každá 3. dívka a každý 7. chlapec, je to všude podobné. Není to nic výjimečného.“

„Když se s rodiči bavím na téma dětských sexuálních her, vždycky říkám, že by to nemělo být mezi dětmi s věkovým rozdílem větším než 3 roky, tam už je ten rozptyl příliš velký.“

„Samo dítě o tom nikdy mluvit nebude, spíš se to pozná podle chování. Ale někdy je tím projevem jen to, že dítě je tiché, nebo že nenosí domácí úkoly, a těch tu máme hodně, takže nikoho nenapadne, že dítě může být zneužívané.“

„Incest se často dědí z generace na generaci, je to taková norma v rodině, systém, který nejde zbořit.“

„Častý mýtus je, že děti zneužívají mentálně zaostalí, drogově závislí či alkoholici nebo pedofilové, to není pravda.“

https://www.mluvtesdetmiosexu.cz/

#traumazevsechstran - rozhovory o traumatu s přeživšími i odborníky

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

Zdeněk je psychoterapeut, ačkoli jeho původní profese je z oblasti bezpečnostního a krizového managementu. Teď vykonává i profesi třetí: je na rodičovské se dvěma dětmi. V rozhovoru jsme si povídali o rogersovské psychoterapii, o tom, proč Zdeněk kromě psychoterapeutického výcviku absolvoval kurz Montessori a chtěl pracovat ve školce a o rozdílech mezi studiem psychologie jako takové a terapeutickým výcvikem. Probírali jsme i věci jako: Co je to já? S čím se rodíme a co si neseme z dětství? Jaká může být role spirituality v psychoterapii? Povídání nás oba moc bavilo a dost jsme se nasmáli, takže pro vás máme nabídku, o níž víc zjistíte, když si rozhovor pustíte. 🙂

Z rozhovoru:

„Psychoterapeutický výcvik si může udělat úplně každý. Sedíš tam v kruhu, na začátku je to hrozně trapný, ale nakonec je to naprosto úžasná zkušenost.“

„To, co je pro lidi léčivé je, když je terapeut nemanipuluje k nějaké odpovědi, kterou oni tuší, ale nechá jim prostor a dá jim skutečný respekt k jejich názoru.“

„Tři podmínky léčivého vztahu jsou podle Rogerse: empatické naslouchání, bezpodmínečné přijetí a kongruence - to znamená, že terapeut zůstává přese všechno napojený sám na sebe. Rogers věřil, že tyhle podmínky by bylo dobré přenést do úplně všech mezilidských vztahů včetně výchovy a vzdělávání.“

„Když je výchova dítěte necitlivá, vede to spíš k přežití než k rozvoji. Člověk potlačí svou autenticitu, zpochybní vlastní hodnotu, stane se ostražitým, vyhýbavým, poslušným - prostě dělat věci tak, abych z toho nějak vyšel, spíš než tak, jak to skutečně cítím. K tomu přispívá určitě i prostředí běžných škol, které vede k oddělení se od sebe a k poslušnosti.“

„Někdy lidi ani neslyší sami sebe. Mají hrozný problém zjistit, co cítí.“

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému životu a vzdělávání

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Navazujeme na tisíce příběhů vašich traumat z dětství, které mi stále posíláte do zpráv a já je shromažďuju zde: trauma.detijsoutakylidi.cz. Proč se trauma týká skutečně každého z nás a proč je kořenem prakticky všech psychických problémů, ale navzdory tomu se o něm od psychiatra nebo psychologa skoro nikdy nedozvíme? Přidáme i pár konkrétních tipů, co můžete udělat hned a pozveme vás na každoměsíční poradní online skupinu, kterou připravujeme.

„Často za mnou lidi chodí s tím, že mají například panické ataky, deprese, nespavost, v něčem se jim nedaří a vnímají to tak, že jsou rozbití, mají třeba i nějakou diagnózu nebo i medikaci a zážitky z dětství - trauma - vůbec nevnímají jako příčinu, nebo to vnímají jako něco, s čím si měli poradit a nezvládli to.“

„Diagnóza může být skvělá pro pochopení toho, proč se nám některé věci dějí, ale když se s ní začneme identifikovat, můžeme si začít myslet, že jsme nenávratně rozbití, že taková je naše osobnost a že nás to definuje.“

„Trauma není ta událost, co se stala, ale reakce organismu na to, když neproběhne tzv. správně. Dá se to přirovnat k tomu, když si člověk třeba natáhne sval - když vznikne poranění, které nebude správně ošetřené, tělo si vytvoří ochranné pohybové vzorce: začnu se hýbat tak, aby to nebolelo, abych dokázala fungovat. Ty vzorce mohou být často patologické a ovlivňují další pohyb celého těla.“

„Upustit od jakéhokoli posuzování a srovnávání je v oblasti traumatu to nejléčivější, co pro sebe může člověk udělat.“

„Tělo se po excitaci přirozeně navrací do stavu homeostáze. V podstatě jediné, co musíme dělat, je být vědomým pozorovatelem tohoto procesu. Když se tohle budeme učit, postupně se budeme posunovat dál a dál v léčbě traumatu a někdy to dokonce úplně stačí.“

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí a psychosomatická terapeutka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Jana je psycholožka a má projekt Tisíc tváří radosti, který se věnuje emočnímu vzdělávání dětí, ale zejména rodičů a učitelů. Několik let se věnovala výzkumu traumatu v rodinách, jeho přenosu mezi generacemi a celostní medicíně. Má dvě děti. Jak můžeme pracovat na tom, aby naše rodičovství bylo po všech stránkách pohodové? Jak na možná traumata v rodinách, školách či zdravotnických zařízeních? Na konci si povídáme i o unschoolingu, worldschoolingu a cestování.

Z rozhovoru:

„Nepřejde den, aby mi rodičovství nepřineslo odpověď na nějakou otázku, kterou jsem se zabývala i předtím. Tou největší vždy bylo: co je na počátku každého rodinného příběhu, těch bolestí, závislostí, zranění? Nakonec jsme se vždy dopracovali k těm nejranějším emočním potřebám dětí a způsobu, jak na ně odpovídáme a jakou míru svobody jsme dětem schopni dát.“

„Hodně rodičů už dnes ví, co to znamená chovat se k dětem s respektem a úctou, ale jak to dokázat opravdu žít v každodenním životě?“

„Emoční reakce je zautomatizovaná reakce mozku, určitá neuronová dráha, a když je mozek ve stavu ohrožení, nemá možnost zareagovat jinak. Unavený a vyčerpaný rodič nebude chtít večer nic jiného, než aby to dítě už konečně usnulo. Za mě jediná cesta je naučit se předcházet těmto stavům a neztrácet kontakt se sebou.“

„Věřím, že rodičovství je stejně dokonalý vývojový program jako vývoj dítěte. Vždyť se vyvíjely společně. Jsou to dva dokonalé evoluční programy, které jsou vymyšleny na to, aby se vzájemně doplňovaly a byly v souladu.“

„Je nesmírně důležité umět svá selhání dětem přiznat a omluvit se za ně. Představa, že bychom měli být neustále dokonalí a neomylní rodiče je jeden z nejnebezpečnějších mýtů, který pak vede k násilí v rodinách. Ten mýtus nejde udržet. Dříve či později rodiči dojdou síly, udělá chybu a pak jediný způsob, jak ten mýtus udržet je vzít sílu dítěti, abych udržela tu iluzi toho, že já jsem neomylná.“

„Klasické školství je v rozporu s některými aspekty zdravého emočního vývoje. Je v protikladu k samotné definici svobody. Pojďme více mluvit o tom, co dětem neprospívá a jak by to šlo změnit.“

„Dítě, které se zdravě vyvíjí, má přirozeně přebytek energie, protože ji potřebuje na růst a na učení se. Kdyby mělo energie tak akorát na to přežít, tak prostě neroste. A škola neví, co s tím dělat.“

„Pro dítě je chronický stres, což je třeba sezení někde od-do, tisícinásobně horší než pro dospělého, spouští tisíce biochemických procesů, které ani nedokážeme nahlédnout, jak moc ovlivňují jejich imunitu, spánek, energetický metabolismus, hladinu cukru, hormonální funkce do budoucna a miliony dalších procesů.“

„Škola je orientovaná na úspěch a srovnávání, a tím pádem zákonitě nemůže posilovat jedinečnost dětí. Taky to není prostředí, kde by děti měly prožívat kamarádství, to má být v čase, který je volný, kdy si děti mohou dělat, co chtějí. Nemůže být opravdové přátelství někde, kde se děti srovnávají, to se prostě vylučuje.“

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému životu a vzdělávání

Tisíc tváří radosti: https://tisictvariradosti.cz/

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Karlovi je 18 let, ale už má za sebou bohaté zkušenosti s bojem za práva nejen svoje, ale i dalších mladých lidí ve školách. Jak ten boj vypadá a proč je vůbec nutný?

Z rozhovoru:

„Už na základce jsem si začal uvědomovat, jak perverzní ten systém je. Neustálé buzerování a porovnávání…“

„Jeden vychovatel na intru chodil denně okolo oken a poslouchal, co si povídáme, pak na nás šel řvát, ať jdeme okamžitě spát.“

„Ve školách se všechno zametá pod koberec, nějaké podněty od dětí nikoho nezajímají.“

„Viděl jsem, jak učitelé se o přestávce sešli v kabinetu s lahví slivovice. Když se pak dělaly testy na alkohol, udělaly se těm učitelům, kteří to šli nahlásit, ne těm, kteří tam pili.“

„Díky covidu jsem zjistil, že je mi nejlíp, když se můžu učit sám a to, co opravdu chci. Byl jsem spokojený, že mi nikdo nediktuje, co mám dělat.“

„Ve školství funguje takový zvykový systém, od bolševika jsou všichni na něco zvyklí a dělají to tak pořád. Jenomže žádná instituce nesmí nikoho nutit do něčeho, co mu zákon přímo neukládá. Nemusím do školy nosit sešit ani pero, nemusím dokonce nosit vůbec tašku. Nemusím dělat domácí úkoly ani testy, nic takového zákon ani žádná vyhláška neukládá. Denní chleba učitele je překračování pravomocí.“

„Podle mě cesta, jak zlepšit školství, je zrušit školský zákon, uvolnit to a nechat lidi svobodně dýchat a rozhodovat se sami o sobě.“

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

Stáňa má 4 děti, je vášnivá cestovatelka a milovnice dobrodružství a taky autorka projektu Podnikání z pláže, který pomáhá lidem najít svou cestu v online podnikání a zároveň je vede do hloubek jejich duše. Jaká byla Stáni cesta skrz školský systém až k tomu, co dělá dnes? Může skutečně každý „podnikat z pláže“? Co je podle Stáni smysl života? Proč poslední 2 děti porodila doma? A jak to mají její 4 děti se vzděláváním?

Z rozhovoru:

„Nic z toho, co jsem se naučila ve škole, jsem nikdy nepoužila ve své profesi. Všechno, co dělám, jsem se naučila z 50% od mých rodičů a z 50% ze zkušeností.“

„Dodnes mám noční můry, ve kterých se vracím zpátky na gympl a znovu cítím tu šílenou křivdu a nesvobodu, kterou jsem tam prožívala.“

„Učitelé nás celou dobu buzerovali tím, že když nebudeme mít ty jedničky, nic z nás nebude, nikam se nedostaneme, za nic nestojíme…“

„V patnácti jsem odjela na rok do Ameriky jako exchange student a tím se hodně věcí změnilo.“

„Svobodu považuju za jednu z nejvyšších hodnot života a všechno k ní směřuju.“

„Je potřeba jedním dechem říct, že je za tím obrovské množství práce a energie, nejsou to žádné „easy-money“. Je to podnikání jako každé jiné s tím, že je tam ta svoboda.“

„Opravdu každá profese, i ty, u nichž by si člověk řekl, že musí být nutně spjaty s fyzickým kontaktem s klientem, každá se dá aspoň nějakým způsobem zasadit i do digitální formy.“

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému životu a vzdělávání

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Vašek se narodil v roce 1990 a v dětství mu diagnostikovali lehkou mozkovou dysfunkci - dnes se jí říká ADD či ADHD. Jak Vašek prožíval dětství s touto diagnózou a ovlivňuje ho v dospělosti? Co jeho mamince poradil slavný profesor Matějček a co o Vaškovi soudily učitelky ve škole? Jak by se podle Vaška měli dospělí chovat k dětem?

Z rozhovoru:

„Ve třech letech jsem počítal se zápornými čísly a představoval si číselnou osu, jenže ve škole mě pak mučili úplně jinou podobou počítání. Mě to tak znejistilo, že jsem v první třídě úplně přestal umět počítat. Učitelky mámě řekly, že tak hloupé dítě snad nikdy neviděly a i ostatním dětem dávaly najevo, že jsem jiný a divný, což pak vedlo i k šikaně.“

„U věcí, které mě zajímaly a bavily, jsem pozornost vždycky udržel, jen u věcí, které jsem dělat nechtěl, jsem se nedokázal přinutit. I když jsem se ve škole snažil jak jsem mohl, vždycky jsem udělal něco špatně. Paradoxně mi ale nejvíc vadily přestávky - kvůli šikaně.“

„Ve čtvrté třídě jsme měli fajn učitelku, která ke mně přistupovala jinak, a najednou mě i děti míň šikanovaly.“

„Když mi učitelka ve třetí třídě praštila hlavou o tabuli, mámě jsem to ani neřekl, protože jsem si myslel, že prostě opravdu dělám já něco špatně.“

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému životu a vzdělávání

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

V předchozím díle RJTL jsme se zaměřily spíše na pocitovou a emocionální část výroku, že „Jsem na všechno sama“. Dnes rozebíráme to, že tenhle „pocit“ vlastně může být velmi reálný. Začneme od porodu. Jaký obrovský a transformační vliv má těhotenství, porod a to, co se děje potom, vliv na náš život? Jaká propast zeje mezi rodiči a dětmi ohledně našich vnitřních životů? Proč si myslíme, že jsme v tom, co prožíváme, sami? Jak mluvit o našem vnitřním prožívání, a to nejen s dětmi? Jak pracovat se svými emocemi a vjemy, které při nich cítíme v těle, a jak si pomoci (nejen) díky psychosomatice? Probereme i poporodní deprese a přidáme i nějaké tipy pro introverty.

Seriál pro všechny rodiče, kde si s Renatou Ježkovou, psychosomatickou terapeutkou a mámou 2 teenagerů v domácím vzdělávání povídám o různých problémech, které nás při respektujícím rodičovství a/nebo domácím vzdělávání mohou potkat. Zaměříme se teď nikoli na děti, ale na rodiče. Protože:

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí a psychosomatická terapeutka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Petra před pár dny zaujala spoustu lidí tím, že sepsala příběh jednoho chlapečka opuštěného vlastně úplně všemi. Příběh o nemocnicích, lhostejnosti, smutku, neochotě, systému, ale i o naději, soucitu a pomoci.

Příběh chlapečka: https://toosweetnothings.com/2021/10/22/pribeh-jednoho-chlapecka/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému životu a vzdělávání

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Diana je doktorka, ale ne jen tak ledajaká. Je to lékařka s celostním přístupem a stejnojmenným účtem na instagramu. Je taky maminka tří dětí ve věku 8, 5 a 2 roky. Diana říká, že díky mateřství mnoho věcí pochopila a začala se měnit. Zaujala ji psychosomatika a došlo jí, že často nelze léčit pouze tělo. Při hledání sebe sama Diana pochopila, že mnoho věcí, které řešíme, pramení z dětství, a dala se na cestu osvěty v online světě. V čem přesně Dianu vlastní děti „probraly“? Povídáme si i o nevědomí a automatických reakcích v rodičovství, o tom, jak pomoci sourozencům řešit jejich rozepře, nebo o tom, jak nám práce na sobě díky dětem zlepšuje vztahy i s ostatními lidmi. Nakonec zmíníme něco, co je podle nás obou v rodičovství i jinde vlastně nejdůležitější.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Věrka má 4 děti, je učitelka (v současnosti na částečný úvazek ve waldorfské škole), pracovala snad ve všech možných stupních vzdělávání a také je autorka charitativního projektu Suicide Angels. V rozhovoru poutavě a velmi otevřeně vypráví o všech svých životních peripetiích, popisuje zážitky a traumata z dětství - ze školky, nemocnice i ze škol, a jejich vliv na její život. V rozhovoru mluvíme i o sebedestruktivním chování, závislostech a jejich kořenech. Věrky čtyři děti mají čtyři tatínky - jaké to přináší zvláštnosti do rodičovství? Co ji dovedlo k tomu, že některé z jejích dětí jsou na domácím vzdělávání? Nakonec jsme probraly i Věrky charitativní projekt, díky němuž podporuje hospic a handicapované děti.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Štěpánka je učitelka. Ale ne jen tak ledajaká. Je to totiž „Štěkánka the Učitelka“. Na TikToku má přes 112 tisíc sledujících, a to proto, že natáčí videa, která pomáhají dětem ve školách uvědomit si, že učitelé nemají právo chovat k nim jako k méněcenným bytostem. Točí videa s názvy jako „Řve na tebe učitelka?“, „Může učitel zabavit telefon?“ nebo „Co dělat, když tě ponižuje učitel“. Proč to Štěpánka dělá, jak to začalo a proč se zaměřuje právě na ty špatné věci ve školství? Co Štěpánka zažila ve školách v Kanadě a v Indii? A jak se mohou děti a rodiče bránit?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky a samolepky na auto DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🖤 Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Být s dětmi často, dlouho a intenzivně je náročné. Ze všech stran se na nás valí obrazy dokonalých rodičů a ještě dokonalejších dětí. Chceme se s dětmi cítit dobře, rozvíjet je i sebe, ale připadáme si, že to všechno nemůžeme nikdy stihnout. A kde mezi tím vším najít čas na relaxaci a oddych? Zkusíme vám nabídnout vysvětlení toho, proč se někdy v tomhle kolotoči necítíme dobře, a také konkrétní kroky, které můžeme udělat pro to, abychom to změnili. A na konci vám Renata prozradí, který unschooler je autorem návrhu nového trička DĚTI JSOU TAKY LIDI. 🙂

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí a psychosomatická terapeutka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

Trička DJTL: https://www.treefactory.cz/kolekce-deti-jsou-taky-lidi/

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Petra se dlouhodobě věnuje osvětě v oblasti práv dětí a rodičů ve zdravotnictví a pomáhá desítkám lidí psát stížnosti na nemocnice a lékaře. Před 10 lety založila spolek, který se zabývá právy dětí při hospitalizaci, ale i porody, pediatry nebo očkováním. Jak to vlastně celé začalo a co Petru přimělo věnovat se právě téhle oblasti? Co se za těch 10 let všechno podařilo? Jak se jedná s nemocnicemi a lékaři a co všechno při tom Petra zažívá? Jak funguje systém dříve vysloveného přání? Jaké problémy řeší rodiče ve styku s pediatry, při porodech a při hospitalizaci dětí? Na co tedy jako rodiče máme právo a jak se ho domoci?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Besedy a přednášky: facebook.com/detijsoutakylidi/events

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Alice má dvě dcery (8 a 6), které jsou na domácím vzdělávání vlastně náhodou, a to kvůli tomu, že se přestěhovali doslova „mezi jeleny“. Spolu s manželem, který pochází z Indie, provozují ubytování na samotě. Jak a proč Alice s rodinou do DV šla, kam se posunují a proč v tom rozhodnutí hrála roli i práce Alice a jejího muže? Jaká přišla krize a jak jí prošli? Jak se na samotě řeší socializace dětí? Jaký má na to všechno názor Alicin manžel? Jak vypadá školství v Indii a co v něm prožíval? Jaké pochybnosti a strachy Alice řeší? Nakonec se nezapomeňte podívat na video z cesty do Indie, které vybrala a sestříhala tehdy šestiletá Žofka: https://youtu.be/4ceyZwJIEiE

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Besedy a přednášky: facebook.com/detijsoutakylidi/events

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Táňa je maminka 4 dětí (29, 14, 11 a 8) a profesí je zdravotní sestra. Tři z dětí byly 6 let v domácím vzdělávání a teď chodí do svobodné školy Erazim. První syn se narodil, když bylo Táně 19 a ona velmi otevřeně, autenticky a poutavě vypráví o tom, jak probíhalo jeho dětství, jak se cítila jako maminka tehdy a jak se to vše postupně měnilo až do dnešních dnů. Táňa vypráví i o svém dětství v nemocnicích, o zážitcích z nemocnice s prvním synem, o moci a manželovi lékaři nebo o tom, jak se rodí v nemocnici manželce doktora. Co bylo zlomovým okamžikem v Tánině životě? Jak reagují i starší děti na to, když člověk změní přístup k nim? Jak to celé jde, když nemáte plnou podporu partnera? A proč je i demokracie omezující?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Besedy: facebook.com/detijsoutakylidi/events

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Anička má sedmiletého syna v domácím vzdělávání a také je propagátorkou konceptu rozšířené rodiny. V čem to celé spočívá, jaké to má přínosy a jak se to liší třeba od komunitních skupin nebo obyčejného kamarádství? Jak si takovou rozšířenou rodinu vytvořit nebo se do nějaké přidat? Jaká jsou úskalí, co vás při tom mohou potkat? Jak Anička řešila školku pro syna a svou práci? Povídáme si i o komunitních zahradách a tzv. KPZkách.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Besedy: facebook.com/detijsoutakylidi/events

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Kačka Mlynaříková je maminka pěti dětí od 13 do 4 let, všechny jsou na domácím vzdělávání, mají spoustu kroužků a Kačka i její muž pracují na plný úvazek. Jak se dá tohle všechno zvládat a jak to funguje? Proč jsou podle Kačky děti na domácím vzdělávání daleko déle dětmi? Jak se dostali k DV a kam se postupně posunuli? Proč si nejstarší Marek na 2 měsíce vyzkoušel školu a co tam zažil? Co prožila Kačka za 10 let v práci ve školství a co všechno si tam uvědomila? Jak vypadá běžný den téhle sedmičlenné rodiny?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit, nebo na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Besedy: facebook.com/detijsoutakylidi/events

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Jana je maminka 3 dětí (16, 14 a 7 let), nejstarší dcera je už na střední škole v zahraničí. Všechny děti zažily v určité části školní docházky domácí vzdělávání. Jana vystudovala textilní materiálové inženýrství, ale teď se definuje hlavně jako máma a žena tvořící prostor pro rodinu. Kromě toho dělá koordinátorku v projektu tzv. mikrojeslí, o nichž si v rozhovoru taky povídáme, a učí na částečný úvazek fyziku na SŠ. Tři děti, tři různé vzdělávací cesty. A pěkně zamotané. Proč je tak těžké založit školu, kde budou všichni slovo SVOBODA vnímat stejně, a co pak tenhle nesoulad všechno přináší? Jak a proč se nejstarší dcera rozhodla studovat střední školu v cizině? Které momenty v průběhu školních dobrodružství dětí byly těžké-učící a které těžké-destruktivní, a proč v domácím vzdělávání byly jen ty první? Proč Jana přirovnává alternativní školy ke kriminálům s lehkou ostrahou?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://detijsoutakylidi.cz/podporit/ a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Olga je maminka tří dětí, z nichž desetiletá Elenka je nejstarší. K domácímu vzdělávání se Svobodovi dostali proto, že všichni bydleli na hradě Kašperku. Jak se to celé stalo, jak probíhá jejich domškolácké přezkoušení a jak to vidí Elenka? Co Olga zažívala ve škole a proč na ni nemá pěkné vzpomínky? Čím se Olga a její muž živí? A proč je zbytečné se bát?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Co dělat, když se s partnerem neshodneme na tom, jak by měla probíhat výchova nebo vzdělávání našich dětí? Tahle otázka se objevuje velmi často a i vy jste si o toto téma psali. Podíváme se na to, kde vlastně může tkvět příčina tohoto nesouladu a nabídneme konkrétní návrhy, co s tím.

Seriál pro všechny rodiče, kde si s Renatou Ježkovou, psychosomatickou terapeutkou a mámou 2 teenagerů v domácím vzdělávání povídám o různých problémech, které nás při respektujícím rodičovství a/nebo domácím vzdělávání mohou potkat. Zaměříme se teď nikoli na děti, ale na rodiče. Protože:

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí, psychosomatická terapeutka a školní psycholožka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Gábina je zakladatelka a ředitelka brněnské školy Ježek bez klece, maminka dvou dětí a taky rebelka už od narození. Jak vnímala svou školní docházku, co ji nakonec dovedlo k založení školy, kde mohou být děti svobodné a jak to tam vypadá? Proč si Gábina myslí, že není možné mít v ČR opravdu svobodnou školu? Vnímá za 7 let ředitelování v Ježkovi nějaký posun v legislativě? Co se děje na pravidelných setkáních s Ministerstvem školství a jaké změny se chystají? Jaký by podle Gábiny byl ideální stav a jaká byla její cesta k přesvědčení o tom, že svoboda buď je, a nebo není? Jak probíhají šetření České školní inspekce v Ježkovi? Jsou tam děti, které se během docházky nenaučí číst? Jak řeší obligátní téma: technologie a jejich neomezování? Můžou děti chodit do Ježka 9 let a pořád jen hrát na počítači? Proč hodně rodičů neunese skutečnou svobodu pro děti? A proč Gábina nevěří, že nějaké dítě dobrovolně vypracovává úkoly?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

V rodičovství naprosto zásadní téma, ale nejen tam, vlastně úplně ve všech vztazích s lidmi. Občas jsme zmatení, co to ty hranice vlastně jsou, kde je máme my a kde ostatní, kdy a jestli vůbec je dobré je překračovat a nastavovat. Dotkneme se i tématu důslednosti, nebudou chybět ani technologie a uklízení domácnosti. 🙂

Seriál pro všechny rodiče, kde si s Renatou Ježkovou, psychosomatickou terapeutkou a mámou 2 teenagerů v domácím vzdělávání povídám o různých problémech, které nás při respektujícím rodičovství a/nebo domácím vzdělávání mohou potkat. Zaměříme se teď nikoli na děti, ale na rodiče. Protože:

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí, psychosomatická terapeutka a školní psycholožka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Soňa vystudovala na mateřské psychologii, je maminka Matyáše, který je po 4 letech klasické základky prvním rokem sebeřízený domškolák, a Adélky. Soňa říká, že v předmětu pedagogická psychologie zcela jasně uviděla, že to, co se děje ve školách a jak se tam děti učí, je úplně v rozporu se vším, co víme o tom, jak funguje mozek a učení se novým věcem. Máme na to tuny výzkumů za desítky let a školský systém zůstává stejný. Už tehdy se rozhodla, že své děti do školy nepošle. Když se ale děti narodily, Soňa neviděla možnost DV jako reálnou kvůli financím. Jak to probíhalo dál a proč je teď Maty na DV? Jak to vnímá Matyáš?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Zbrusu nová série pro rodiče, kde si s Renatou Ježkovou, psychosomatickou terapeutkou a mámou 2 teenagerů v domácím vzdělávání povídám o různých problémech, které nás při respektujícím rodičovství a/nebo domácím vzdělávání mohou potkat. Zaměříme se teď nikoli na děti, ale na rodiče.

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí a psychosomatická terapeutka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Groverovi byli před lety jedna z prvních unschoolerských rodin, které jsem poznala. Lucka říká, že přivedla na svět pět lidí; dnes jim je 21, 17, 15, 13 a 10 a říká, že, i když se necítí jako rebel, děti byly pro ni velkou motivací tvořit si vlastní realitu a život si užít, ne jen přežívat. Profesně se zabývá porody (4 z 5 jejích dětí se narodily doma) a tím, jak způsob, jakým přijdeme na svět, ovlivňuje celý náš život. Jaká byla Lucky cesta ke svobodě ve vzdělávání a čím vším si za ta léta rodičovství prošli? Proč si Lucka myslí, že i sebesvobodnější škola a rodina prostě nejdou dohromady? Co přimělo nekteré děti Groverových do školy jít? Jaké to je žít s takovým životním nastavením v malé vesničce v pohraničí a cestovat po Evropě v obytňáku? V čem spočívá podle Lucky rodinné štěstí? Jaká je podle ní role rodiče? A co drogy a alkohol? 🙂

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

- jak poznat, že přichází, co vše se při něm může dít a konkrétní tipy, co s tím.

#rodicejsoutakylidi - Respektujete své děti, snažíte se na všem domluvit, ale přesto se stává, že vás přepadají stavy, které nejsou respektující ani trochu. Láskyplně pečujete o rodinu, ale nemáte pocit, že se vám energie vrací dostatečně. Děti jsou veselé, krásné a zdravé, ale vy umíráte únavou… A je spousta dalších stavů, které nejsou vůbec vhodným tématem do rodičovských konverzací a vlastně se za ně trochu stydíme, protože bychom to přece měli zvládat líp. Proč se to děje? Prostě proto, že RODIČE JSOU TAKY LIDI! A lidi mají všelijaké stavy, myšlenky a hlavně mají energetické limity a hranice, které v rodičovství snadno překročíme, aniž bychom si všimli, protože se prostě jen snažíme být dobrý rodič. A najednou se ocitneme v krajinách mysli, o kterých je těžké se bavit, protože se bojíme to i jen říct nahlas. Tak my to uděláme za vás.

Zdeňka Šíp Staňková - máma 3 dětí a projektu DĚTI JSOU TAKY LIDI a Renata Ježková - máma 2 dětí a psychosomatická terapeutka.

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Kamila vystudovala speciální pedagogiku, je maminka dvou dcer a taky jedna ze členek spolku Mamatata provozující v Praze komunitní školku a nově i školu. Má ještě svůj vlastní projekt Malý průvodce s více než 20 zaměstnanci, do něhož spadají třeba mateřské kluby při lesních školkách, sdílené hlídání, narozeninové oslavy, ale i úklidy domácností non-toxic formou a hodinový manžel. Jaká byla Kamily cesta ke svobodné výchově a vzdělávání? Jak funguje Mamatata a jaké velké plány tam mají? Proč Kamila doporučuje používat intuici? Co jí pomohlo najít svou cestu?

Prosím, podpořte to, co dělám a co vám, jak doufám, dává smysl. Pojďte na https://www.patreon.com/detijsoutakylidi a staňte se patronem DĚTI JSOU TAKY LIDI! Děkuju! 💕

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Renata vystudovala pedagogickou fakultu, pracuje jako psychosomatická terapeutka, ale dělá i marketing. Má dva syny, kterým je 13 a 10 let a nikdy nechodili do školy. S Renatou se znám už 20 let a považuju ji za jednoho z nejmoudřejších lidí v mém okolí. Pomohla mi pochopit velkou spoustu věcí, díky nimž se mi - jak doufám - daří léčit svá zranění z dětství a být lepším rodičem. Jak se stalo, že Renata vlastně sama studovala sebeřízeně? Jaké tři vysoké školy zkusila a jakým způsobem a proč studovala psychologii? Co je jejím životním cílem? Jak se postupně měnila s narozením dětí a kdy pochopila, že duše a tělo nejsou dvě oddělené věci? A jak tohle všechno souvisí se školou a učením? Proč má Renata pocit, že základní školy nepřispívají ke vzdělání a proč je škola od začátku do konce nezdravá? Jakou hroznou zkušenost udělala Renata se starším synem v jediném dni, kdy zkusil jít do školky? Jak funguje jejich domácí vzdělávání? Co považuje Renata za všeobecný přehled a proč je to něco úplně jiného, než se učí ve školách? Jaké následky vzdělávacího systému viděla Renata na svých podřízených v práci? Jak jde dohromady běžné školství a samostatnost v pozdější práci? Proč je tak těžké přejít z hierarchizovaného uspořádání na jiné? Jak velký rozdíl je mezi dětmi, které nikdy nechodily do běžné školy a těmi, které dostanou svobodu až po několika letech „v systému“? Co kluci a technologie? Proč Renata technologie nedémonizuje, ale naopak o nich s dětmi komunikuje a jak? Jak na online hrách učit děti pracovat s jejich emocemi a proč nedává smysl jim něco zakazovat? Proč bychom se měli raději dětí víc ptát a na co? Co radí Renata rodičům, kteří mají nějaké strachy? Jak děti vyvažují dynamiku v rodině a proč to není pro rodiče vždy komfortní? Proč se to, co nás na našich dětech nejvíc štve, dotýká našich vlastních bolestí? Kdy Renatě s úlevou došlo, že může děti přestat vychovávat a jaký byl jeden z jejích transformačních momentů? A co stačí místo výchovy?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Pavlína Dostálová Popelková má dvě dcery, kterým je 9 let a 2 roky. Starší Johanka je na domácím vzdělávání svobodného typu. Chodila do klasické školky, kde Pavlína chvíli pracovala jako asistentka pedagoga. Pak se ale holky ze dne na den rozhodly s běžným školstvím skončit. Proč a jak se to stalo? Už jste se někdy setkali s tím, že by dítě zůstávalo „po školce“? Proč byly ohlasy na Johančin přechod ke svobodnějšímu vzdělávání drsné a jak se s nimi Pavlína vypořádávala? Co jí pomohlo? Znáte Nenásilnou komunikaci Marshalla Rosenberga? Jak to všechno vidí Johanka a jak zvládá konfilkty s babičkou a s tatínkem? Jak to vypadá ve Svobodné slovácké škole, kam Johanka chodí? Jaké mají holky představy o jejich budoucnosti? Proč může být někdy domácí vzdělávání pro děti větší peklo než škola? Jak radikálně Pavlína vyřešila to, že tatínek Johanky s DV nesouhlasil?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Petr Stohwasser je vystudovaný středoškolský učitel biologie a fyziky a 9 let učil na gymnáziu. Pak ovšem přišel na to, že školství není úplně jeho šálek čaje a začal psát populárně-naučné knížky o fyzice, o přírodě, ale třeba i o češtině. První z knih - Neučebnice fyziky aneb Čůrají ryby? se stala bestsellerem a Petr píše dál. Proč odešel ze školství a co si o něm myslí? Měl všechna svoje tetování už při učení na střední škole? Čůrají teda ryby? A které víc - mořské, nebo sladkovodní? A proč je to otázka do fyziky a ne do biologie? A co takhle otázka s krabicí na váze a letícím dronem v ní? Proč Petr napsal knihu o češtině a co v ní je? Víte, jaký je nejjedovatější pavouk žijící v ČR a že ho máte všichni doma?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Kuperovi jsou pětičlenná rodina a v tuto chvíli mají 2 děti v domácím vzdělávání - v 6. a v 1. třídě. Nejstarší syn se právě teď hlásí na víceleté gymnázium. Vašík dostal už ve školce diagnózu: ADHD a porucha pozornosti, s níž měl v MŠ i poté ve škole velké potíže a dokonce zazněl požadavek na medikaci. Ve chvíli, kdy z jeho života zmizela škola, zmizely i problémy.

Zuzka je speciální pedagog, spoluzakladatelka Komunitního centra Makovice v Ostravě a teď už i nadšenkyně do sebeřízeného vzdělávání. Její muž je vystudovaný učitel, ale ze školství po pár letech odešel. Proč byla jejich cesta k unschoolingu krkolomná a jak je Vašík a jeho diagnóza dovedla až tam, kde jsou teď? Proč nejdřív domácí vzdělávání zavrhli a jak potom změnili život, aby pro ně bylo možné? Jak se na DV dívá kluků prababička učitelka? Jak a proč se teď Vašík rozhodl dělat přijímačky na osmileté gymnázium? Co Zuzku na jejich cestě straší a co naopak uklidňuje?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Šárka Plocková Hauznerová je maminka už brzy 2 dětí, vystudovaná učitelka, zakladatelka bývalé Svobodné školy Praha a studijní poradkyně - poskytuje poradenství pro rodiče volící vzdělávací strategii pro své děti. Kromě toho je přezkušující domácích školáků, pracuje často s unschoolery a v neposlední řadě dělá mentoring ve školách, které potřebují podpořit v cestě za sebeřízeným vzděláváním. Proč a v čem má Šárka velké pozadí? 😀 Na jakých principech fungovala Svobodná škola Praha a proč už neexistuje? Jak vnímá Šárka rozdíly mezi unschoolingem a svobodnými školami? Co pro ni znamená pojem svobodná škola? V čem si myslí, že spočívá učitelské povolání a jak se její vnímání postupně změnilo? Má podle Šárky smysl „cesta pionýra“? Co to vlastně je centrum sebeřízeného vzdělávání a proč v ČR žádné neexistuje? V čem překáží česká legislativa, proč je to v jiných státech jinak, a jak? Co pro Šárku znamená svobodné učení? Jak přistupuje k výchově svého syna? Jak funguje paragraf 38 školského zákona - vzdělávání dětí českých občanů v zahraničí? Jak by to fungovalo s dětmi ze sociálně slabých rodin, kdyby byla školní docházka dobrovolná?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Markéta Čermáková sice ještě nemá vlastní děti, ale dělá velkou spoustu věcí, které s dětmi a respektem k nim, se svobodou nejen v učení a s právy dětí a rodičů ve vzdělávání, ale třeba i ve zdravotnictví, souvisí. Pracuje s dětmi, je aktivní ve facebookové skupině Řešení problémů ve škole a v dalších projektech. Jak fungovalo její centrum sebeřízeného vzdělávání pro děti a jaký projekt má teď? Co myslíte, že se stane s dětmi, které dostanou od maminky pozornost pokaždé, když chtějí? Proč se Markéta sama považuje za unschoolerku? Jak se žije život „bez škol a titulů“? Jak to je s úctou a respektem k dětem ve školách?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Lucia Gomez má 3 syny, které s partnerem vzdělávají formou tzv. worldschoolingu. Co je worldschooling a proč Luciině rodině nestačilo domácí vzdělávání? Co právě dělají 3 měsíce v Tanzánii? Jaká byla jejich cesta od běžné školy k worldscholingu? Jaké obrovské změny pozorovali u nejstaršího, dnes čtrnáctiletého syna? Co dělá Lucia a její muž za práci, když cestují po světě? Jaká je legislativní situace s DV na Slovensku a co se v téhle oblasti změní od září 2021? Proč si Lucia bere domů dospívající unschoolery z druhého konce světa?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Míša Trpišovská vystudovala pedagogickou fakultu, pracuje v Národní galerii jako lektorka a dříve kurátorka pro vzdělávání a Vašek Miškovský je umělecký kovář. Mají spolu dvě dcery - Toničku (13) a Matyldu (10), které jsou na domácím vzdělávání. Co všechno holky ve vzdělávání vyzkoušely a jak jim to vyhovovalo? Jak Míša přišla na to, že nejlepší je dětem do hry a vzdělávání nezasahovat? S čím do domácího vzdělávání šli, kam se za těch 7 let posunuli a proč? Co jim na DV chybí a co jim připadá komplikované? Co na to širší rodina? Co je to vlastně vzdělanost? A co by měli vědět všichni na pedagogických fakultách? 🙂

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Tunde Toth je speciální pedagožka (pracuje s dětmi s poruchami učení a jejich rodinami) a maminka dvou dcer, které byly důvodem k tomu, že se celá rodina před několika lety přestěhovala do Anglie, aby mohly holky chodit do nejslavnější svobodné školy na světě fungující už 100 let - Summerhillu. Do školy, kde nic není povinné. Co se holkám dělo v běžných školách a kdo a proč jim diagnostikoval poruchy učení - „všechny 3 dys“, jak říká Tunde? Co všechno musela celá rodina změnit, jak si přizpůsobili život, aby se mohli přestěhovat a jak moc těžké to bylo? Jak probíhá proces přijímání dětí do Summerhillu? Jak moc důležité je, aby byli rodiče v souladu s filozofií školy? Co jazyková bariéra? Jak vyřešili finance, práci, bydlení a všechny praktické věci? Jsou holky ve škole internátně, nebo chodí domů? A co v Summerhillu celé dny dělají? Na konci se dozvíte i o festivalu, který se na oslavu 100 let fungování Summerhillu pořádá. A pozor, na úplném konci mohou 2 z vás získat suvenýr přímo od Tunde ze Summerhillu! 🙂

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Martina Prchalová o sobě říká, že je maminka dvou kluků a macecha jedné čtrnáctileté slečny. Všechny tři děti jsou na domácím vzdělávání. Martina i její muž pracují oba na plný úvazek, Martina jako vedoucí týmu. Jak to jde skloubit s domácím vzděláváním a s tím, že i s dětmi hodně cestují? S čím do DV šli a jak, kam a proč se posunuli? Co se jim na DV nejvíc líbí, jaké mají obavy a strachy a jak je řeší? Jaké zajímavé dětství měla sama Martina a kolika jazyky mluví?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Pozor - bomba: rozhovor se zatím nejstarší českou unschoolerkou, co znám! 🙂

Kutáčkovi mají dvě děti - sedmnáctiletou Lindu a třináctiletého Víťu. Ani jeden z nich nikdy nechodil do školy a jsou od malinka čistokrevní unschooleři - skoro nejvíc, jak to jen v ČR jde. Proč se Linda po 15 letech života bez škol rozhodla jít na střední? Jak se zvládla za pár měsíců připravit na přijímačky? Jak Petra došla k tomu, že nechce dětem nic přikazovat? Jak a proč byly děti zapsané k domácímu vzdělávání na americké základce? Jak vnímala Linda svoje dětství bez školy? Přemýšlela někdy, že by do školy šla? Kde vzala kamarády? Co děti celé dny dělají, když se nemusejí učit? Vyskytly se krize? Jak je Kutáčkovi překonali? A jak se jezdí v metru v šatech z prostěradla? 🙂

Farma Kutáčkových: https://sites.google.com/view/ukozyapetrzele

Podpořte naši činnost, prosím:  
➳ https://detijsoutakylidi.cz/podporit/

💌  Newsletter jednou za měsíc:
https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘  Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI:  
https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání:
https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Tereza Tyburcová je maminka osmiletého Tondy, který chodí do školy Donum Felix. Píše blog s názvem Důvěra za domácí úkol, který popisuje její cestu za svobodou ve vzdělávání pro syna. Jak probíhalo její mateřství od chvíle, kdy se Tonda narodil, a co ji dovedlo k tomu, že se rozhodla ho dát do školy, která si říká svobodná? Co na to rodina a babička - učitelka? Může fungovat, když chodí dítě do takové školy, ale rodina není s filozofií sebeřízeného vzdělávání v souladu? Jak Tereza odhalila, že je mistr manipulace? Co Tonda ve škole dělá, když vlastně „nic nemusí“?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Veronika Hurdová alias Krkavčí matka je blogerka, spisovatelka a maminka 3 dětí, které nechodí do školy. Jaká byla jejich cesta k domácímu vzdělávání? Jak moc a kam se Veronika za pár let posunula? Proč a na co „dneska už úplně s..e“? 🙂 Jaká byla ona sama žákyně a studentka? Jak funguje jejich verze „střídavky“? Proč jí přijde nutnost přezkoušení na domácím vzdělávání urážející a neuctivá? Jaké má Veronika strachy a co s nimi dělá? Jak vypadá jejich vzdělávání na cestách? Co je podle Veroniky cílem výchovy a vzdělávání?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Martin Chvosta sám sebe nazývá zakladatelem a děvčetem pro všechno v jihočeské škole s názvem Ráj, která poskytuje mimo jiné i zázemí svobodomyslným domškoláckým rodinám. Má dvě děti, ale žádné z nich do jeho školy nechodí. Proč? Jak se dostal od pořádání fotbalových kempů k založení tzv. svobodné školy? Proč připravuje v českém prostředí unikátní projekt svobodné demokratické internátní školy? Jak sedmák David ve spolupráci s Martinem a ostatními dětmi navrhl budovu internátu? Jakou má Martin vizi do budoucna?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Nika vystudovala sociální práci a pedagogiku, je dýdžejka, designérka kabelek a maminka jedenáctileté Zity, která nikdy nechodila do školy. Společně vymýšlejí a realizují výtvarné workshopy na nejrůznějších veřejných akcích. Jaká byla cesta jejich rodiny k domácímu vzdělávání? Jaké vyzkoušeli alternativy, než zakotvili u domácího vzdělávání? Proč k technologiím přistupují jako k látkovým závislostem? Jak komunikují s širší rodinou, která má na vzdělávání úplně jiný názor než oni, a proč nebudou Zitu nutit jít na střední školu?

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.  

Šárka - původně lékařka a epidemioložka a Luboš - dříve ekonom, teď provozovatel jazykové školy Hosnedlovi mají tři děti - dva dospělé kluky (22 a 20) a třináctiletou Julii, kterým umožnili asi největší svobodu, jakou si v kontextu vzdělávání dovedeme představit. Jak se stalo, že si děti místo chození do školy začaly hledat vlastní cestu životem? Co všechno Hosnedlovi s dětmi vyzkoušeli, než se dostali až na cestu sebeřízeného vzdělávání? Jak vypadá „běžný den“ dítěte, které má naprostou svobodu dělat cokoli, co chce? Jak se žije prostřednímu synovi bez chození na střední školu? Co na to všechno říkají příbuzní? Mají Šárka s Lubošem nějaké strachy a obavy?

#svoucestou

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Matěj Frgala ještě není rodič a už není dítě, ale zato ve svých 24 letech založil v Opavě školu Erazim. Co ho k tomu vedlo a proč chce, aby jeho škola byla svobodná? Jaké 3 programy chce Erazim nabízet? Co je to kombinované vzdělávání, jak probíhá jeho pokusné ověřování a jak se do něj zapojit? Jaké pro Matěje bylo vyrůstat „v objetí technologií“? Byl Matěj závislý na hraní počítačových her a proč miluje pračky? 🙂 Jaké drsné otázky pokládají rodičům dětí na přijímacích pohovorech do školy a proč některé rodiče vůbec nenapadlo, že ve svobodné škole budou mít děti neomezený přístup k technologiím?

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Lenka Hnízdová je vystudovaná učitelka matematiky a angličtiny pro 2. stupeň a má dva syny ve věku 13 a 11 let. Kluci od malička vyrůstají ve velmi svobodném a respektujícím prostředí a chodí do školy Donum Felix, která se nazývá svobodná. Jak se vystudovaná učitelka dostane ke svobodnému vzdělávání? Jak se změnil její pohled na svět po narození dětí? Kdy ji nadchl unschooling a jak funguje ve Skotsku? Jak se kluci naučili číst, psát, matiku, angličtinu a řeší už střední školu? Proč nezůstali na domácím vzdělávání, ale šli všichni tři do Donum Felix? Jak to v Donum Felix funguje a proč?

#svoucestou

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Eva Mikešová je psycholožka, lektorka kurzů nenásilné komunikace a maminka dvanáctileté Madlenky, pro niž spolu s dalšími rodiči založila před šesti lety v Plzni komunitní „školu“ s názvem Koventinka. Jak se Eva dostala ke své práci a proč Koventinku založila? Jak tam probíhá učení a jak potom domškolácké přezkoušení? O tom, jak to v Koventince funguje, povídá v druhé části rozhovoru sama Madlenka.

#svoucestou

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.  

Iveta Malá vystudovala stavební průmyslovku, ale díky svému synovi a svobodě ve vzdělávání poznala sama sebe a teď dělá to, co ji skutečně naplňuje. Vašíkovi je 9, je introvert a je na domácím vzdělávání unschoolingového typu. Jakým způsobem to, že dětem umožníme vzdělávat se a žít svobodně, mění nás? Jak funguje sebeřízené vzdělávání, když jsou rodiče rozvedení? Proč si Ivet myslí, že ne každé dítě potřebuje kolektiv? Co Vašík celé dny dělá a má vůbec kamarády?

#svoucestou

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Eliška Daňková Šubrová má čtyři děti (nejstaršímu synovi je 17 let) a jsou radikální unschooleři. Spolu s manželem utekli na Nový Zéland před českou legislativou, která unschoolingu nepřeje.

Co se dělo v českých školách, že je to přimělo sbalit kufry, změnit celý život a odletět na druhý konec zeměkoule? Proč zrovna Nový Zéland? Jak probíhá proces povolení unschoolingu od novozélandských úřadů a je opravdu tak jednoduché být tam unschoolerem? Můžou unschooleři na střední a vysokou školu? Proč Elišce nevadí, že její desetiletá dcera ještě moc nečte a její sedmnáctiletý syn tráví třeba 12 hodin denně na počítači? Co děti celé dny dělají, když se „neučí“? Jak fungují novozélandské unschoolingové komunity a kempy? Co na jejich život říkají příbuzní? Jaké má Eliška obavy a co jí pomáhá je překonávat?

#svoucestou

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.  Jiřa je grafička a maminka dvou kluků na domácím vzdělávání. Jaká je jejich cesta za svobodou v učení? Proč Jiře nevadí, že kluci někdy stráví 10 hodin denně na počítači? Proč podle ní není skauting svobodný? Co je na nechození do školy nejlepší, co nejtěžší a co Jiře pomáhá? Jak řeší práci, socializaci a přezkoušení?