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AUDIOLIBRO

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Cristian Leonardo Ferreira
Arte

Realización de audiolibros por parte de los estudiante de 1er año del Instituto Privado Crecer para la asignatura de Historia.

9 - Eje: Valorar la Afectividad
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  • 9 - Eje: Valorar la Afectividad

    “La dimensión afectiva: variable esencial para toda forma de cuidado”

    En la propuesta de Educación Sexual Integral que se desprende de la Ley 26.150, la dimensión afectiva es ineludible si queremos trabajar a partir de este enfoque. No incluir los aspectos relacionados a los vínculos, sentimientos, valores y emociones que constituyen al ser humano, sería caer en un modo de reduccionismo que no se condice con la perspectiva integral de la sexualidad. Es necesario que la escuela tome esta dimensión y le otorgue el valor profundamente humano que tiene, ligado a un gran abanico de derechos individuales y sociales conquistados por la sociedad en su conjunto. Frente a las banalizaciones y simplificaciones de la afectividad que los medios de comunicación y los mercados pueden hacer en un marco cultural signado por valores y discursos consumistas, es necesario que la escuela enseñe sistemáticamente a reflexionar sobre actitudes como la escucha, la empatía, la solidaridad, la inclusión, el respeto, el amor.

    Tue, 14 Sep 2021 - 03min
  • 8 - Cuento "Carrera de Zapatillas"

                   Carrera de zapatillas


    Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la casa jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales, así que comenzó a burlarse de sus amigos:


    – Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.


    – Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo.


    – Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.


    Y entonces, llegó la hora de la largada. El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moños muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados. La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada. Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas!


    – “ay, ay, ¡qué alguien me ayude!” – gritó la jirafa.


    Y todos los animales se quedaron mirándola. El zorro fue a hablar con ella y le dijo:


    – “Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitemos”.


    Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Pronto vinieron las hormigas, que treparon por sus zapatillas para atarle los cordones. Finalmente, se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA! Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad.

    Tue, 14 Sep 2021 - 02min
  • 7 - Bryanna Rosario Vera Campos

    Realización de audiolibros por parte de los estudiante de 1er año del Instituto Privado Crecer para la asignatura de Historia.


    Fri, 03 Sep 2021 - 00min
  • 6 - Grupo de Maxi, Romina y Zamara

    Realización de audiolibros por parte de los estudiante de 1er año del Instituto Privado Crecer para la asignatura de Historia.


    Fri, 03 Sep 2021 - 02min
  • 5 - Grupo de Julian, Maximiliano y Nicole

    Realización de audiolibros por parte de los estudiante de 1er año del Instituto Privado Crecer para la asignatura de Historia.


    Fri, 03 Sep 2021 - 00min
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