Внутренний Предиктор СССР (ВП СССР) | КОБ

00:00:00 1 вопрос: О жизни и смерти 00:07:40 2 вопрос: О возможности понимания Промысла в возрасте 13-14 лет 00:10:46 3 вопрос: Что понимается под термином «разнокачественность»? 00:15:34 4 Вопрос: О различении 00:19:47 5 Вопрос: О Концепции и Доктрине (что наиболее обще и менее детализировано?) 00:23:08 6 Вопрос: Что означает выражение «корень мысленного древа»? 00:43:40 7 Вопрос: Что такое дух? 00:55:15 8 Вопрос: Чем отличается бесструктурное управление от самоуправления? 00:59:43 9 Вопрос: Шире социологии только этика 01:12:43 10 Вопрос: План – это цель, рынок – способ достижения цели 01:18:44 11 Вопрос: Какая у нас культура мышления? 01:25:52 12 Вопрос: Что дает понимание рядовому человеку «триединства»? 01:41:07 13 Вопрос: О колебательных процессах во Вселенной 01:46:36 14 Вопрос: Как с помощью частушек, басен и анекдотов можно управлять государством? Как пчеловод в деревне может быть реальной главой внутриобщественной власти? 02:01:50 15 Вопрос: О чем говорят жизненные обстоятельства миллионам или миллиардам людей по всему миру проживающим на грани, либо за чертой бедности?

Двенадцать вопросов, на которые должен отвечать любой государственный чиновник любого уровня. Тест на понимание сути социального управления 1. В одних координатных осях изобразите схематично графики функций «распределение случайной величины» и «плотность распределения вероятности». Поясните на словах или в виде математической формулы их взаимосвязь. 2. Как соотнести статистику, представленную в табличной форме, с отображением той же статистики в виде плотности распределения? 3. Каким набором статистик, на Ваш взгляд, характеризуется жизнь био-сферно-социально-экономической системы в границах государства? 4. Мемуары (воспоминания) каких отечественных и зарубежных политических деятелей, деятелей науки и техники Вы прочитали к настоящему времени? 5. Жизнь подчинена объективным закономерностям. Укажите известные Вам примеры нарушения государственным управлением общебиосферных закономерностей, характеризующих жизнь экосистем регионов. 6. Предложите классификацию объективных закономерностей, которым подчинена жизнь общества, т.е. объедините их в группы по тому или иному ха-рактеристическому признаку, присущему каждой группе. 7. Укажите известные Вам примеры нарушения государственным управлением объективных биологических закономерностей, характеризующих биологический вид «Человек разумный». 8. Постройте укрупнённую схему денежного обращения в обществе. 9. Чем на Ваш взгляд будет отличаться функционирование экономики (производственно-потребительской системы общества) в случаях: 1) действия в системе института кредита со ссудным процентом; 2) действия в системе института беспроцентного кредитования? 10. Изложите ваше видение принципов построения эмиссионной политики государства. 11. Дайте самое общее (в Вашем понимании) определение термина «управление», применимое ко всем жизненным ситуациям. 12. В чём разница в процессах управления между «контрольными параметрами» и « свободными параметрами».

Введение 1. Итоги выборов президента РФ 2018 года: что они означают? 2. Что происходит в России 3. Главная общественно-политическая задача обозримой внутриполитической перспективы Что такое горячая гражданская война Политика «профилактирования» деградирующей «элитарно»-корпоративной государственностью горячей гражданской войны Возможности профилактирования обществом горячей гражданской войны 4. Пределы возможностей постсоветской государственности и реализация возможностей в политической перспективе порядка 5 — 10 лет 5. Заключение Приложение: История и современность — актуальные цитаты из работы В.И. Ленина «Очередные задачи Советской власти»

3-я часть содержит ответы на общие вопросы по текущей обстановке, о социальных процессах, особенностях личного развития.

2-я часть содержит ответы на частные вопросы возникшие при чтении первой части книги из состава Концепции "Диалектика и атеизм: две сути не совместны".

1-я часть содержит ответы на вопросы заданные к.э.н., старшим научным сотрудником Юлией N... в адрес ВП СССР по экономике.

До чего же мы дошли в «историческом развитии»? Альтернатива самоубийству цивилизации «Homo sapiens’ов» — всем стать Человеками Несостоятельность научного официоза Предложение здраво мыслить О предпосылках становления и краха СССР О возможностях течения событий и перспективах реализации возможностей

О «Прямой линии В.В.Путина» 15.06.2017 г. вкратце Что это было Характеристика постсоветской государственной власти России Публичное выступление как сдача экзамена политиками О положении в стране: чего никогда не скажет официоз власти Что ещё следует знать о либерально-буржуазной фальшь-демократии

В аналитической записке ВП СССР «Правдив и свободен их вещий язык и с Волей Небесною дружен…» из серии «О текущем моменте» № 6 (102), 2011 г. речь шла о высшей внутрисоциальной власти, обрести которую способен каждый — при определённом отношении к «себе любимому» и к Жизни. Однако, как показывает дальнейшее течение событий, упомянутая аналитическая записка была принята подавля-ющим большинством читателей «к сведению», но не как руководство к действию. Поэтому задачи настоящей записки — во-первых, напомнить об этом, уже давнем руководстве к действию и, во-вторых, — пояснить некоторые аспекты, которые в той записке были отнесены к «само собой разумеющимся»

25 сентября на сайте http://cont.ws по итогам выборов в Государственную Думу 7 го созыва, в результате которых партия «Единая Россия» получила конституционное большинство, за подписью «Малюта» была опубликована статья «Русский Орден. Конституционное большинство: путь к новой Конституции России». Оригинал статьи размещён 20.09.2016 по ссылке: http://ostkraft.ru/ru/articles/1796. Анализу жизненной состоятельности идей, высказанных в этой статье, посвящена настоящая аналитическая записка.

Россия в глобальном историческом процессе

4.3. Неразрешимая проблема конвергенции 4.4. Разрешение неразрешимой проблемы

4.2. Теория, практика и перспективы конвергенции (часть 1) 4.2. Теория, практика и перспективы конвергенции (часть 2) 4.2. Теория, практика и перспективы конвергенции (часть 3)

4.1. Общий кризис капитализма

3.3.4. Русь - поле боя (часть 1) 3.3.4. Русь - поле боя (часть 2) 3.3.4. Русь - поле боя (часть 3)

3.3.2. Воспроизводство профессионализма в сфере управления США (часть 1) 3.3.2. Воспроизводство профессионализма в сфере управления США (часть 2) 3.3.3. Взаимодействие ПАМ и КВ

3.1. Несбыточная мечта россионской ''элиты'' 3.2.1. Исторические примеры реализации ПФУ в обществах 3.2. Полная функция управления в жизни общества 3.3.1. Становление США - перезагрузка библейского проекта (часть 1) 3.3.1. Становление США - перезагрузка библейского проекта (часть 2) 3.3.1. Становление США - перезагрузка библейского проекта (часть 3) 3.3.1. Становление США - перезагрузка библейского проекта (часть 4)

0. Введение 1.1. Да поможет им Гарри Поттер 1.2. Финансовый эксгибиционизм россионской элиты 1.3. Сорос в роли Кассандры капитализма 1.4. Часть 1. Отчёт без отчёта Правительства РФ перед думой 1.4. Часть 2. Отступление. Как соображать слово статистика 1.4. Часть 3. Отчёт без отчёта Правительства РФ перед думой (продолжение) 2. Кризис в России - кризис элитарного идиотизма

Перед чтением данной записки настоятельно рекомендуем перечитать пушкинскую «Гавриилиаду», чтобы войти в определённое настроение. У А.С. Пушкина есть такая фраза: «Правду знают все, кроме избранных». Это о том, что истина доступна (на бессознательных уровнях психики) всему обществу, но непостижима для «элиты». Другими словами, всё последующее в этой статье — известно всем на уровне образов (т.е. на бессознательных уровнях психики), а вот для тех, кто мнит себя «элитой» общества — это знание недоступно. Это — преамбула, далее — по существу заявленной темы.

У А.С.Пушкина есть такая фраза: «Правду знают все, кроме избранных». Это о том, что истина доступна (на безсознательных уровнях психики) всему обществу, но непостижима для «элиты». Другими словами, всё последующее в этой записке — известно всем на уровне образов (т.е. на безсознательных уровнях психики), а вот для тех, кто мнит себя «элитой» общества — это знание недоступно. Это — преамбула, далее — по существу заявленной темы. Многие сегодня задаются вопросом: как у Сталина получилось устроить после тяжелейшей войны то качество жизни для трудящихся, которое описано у д.т.н. Торгашёва. Это оказалось возможным только после того, как Сталин прошёл все «фильтры» на пути к высшей власти в толпо-«элитарном» обществе послереволюционной России. Так оно было и в XIX, и в ХХ веке, таковым остаётся и по сей день — в начале XXI века. Пройдя эти фильтры, Сталин убедил в своей лояльности все кланы, которые, возможно сами того не желая, стали продвигать его к высшей власти, после чего ему и была открыта дорога на вершину власти толпо-«элитарной» пирамиды Русской цивилизации. Сам он говорит о прохождении этих «фильтров» так: «От звания ученика (Тифлис), через звание подмастерья (Баку), к званию одного из мастеров нашей революции (Ленинград) — вот какова, товарищи, школа моего революционного ученичества. Такова, товарищи, подлинная картина того, чем я был и чем я стал, если говорить без преувеличения, по совести».

1.Народовластие: реальное и иллюзорное 2.Политические партии России и их суть 3.Общая характеристика всех политических партий России - «Единая Россия» - ЛДПР - КПРФ - «Справедливая Россия» - «Великое Отечество» Приложение. Шесть приоритетов обобщённых средств управления / оружия

Краткий комментарий на выступление Грефа в Сколково о создании новой системы управления. Грефовский призыв реализовать принципы «two pizza» и «agile» — это призыв переходить к управлению на основе виртуальных структур как к доминирующему способу управления. И это управленчески идентично тому, о чём пишет В.И.Ленин в приведённом фрагменте из «Государства и революции» и о чём пишет Г.Форд в книге «Моя жизнь. Мои достижения». А обеспокоенность Г.О.Грефа по поводу отсутствия в РФ бимодальной системы управления «run & change» [где run относится непосредственно к функционированию, а change отвечает за непрерывную модернизацию], наряду с указанием на то, что «Любая реформа — это проект. Где project management [управление проектами] в системе управления нашего государства?» — это намёк на то, что необходимо в масштабах государства переходить к схеме управления предиктор-корректор.

Главный вопрос для подавляющего большинства населения России — не только неразрешимость экономических проблем их семей на протяжении нескольких десятилетий, но и ухудшение их экономического положения на фоне так называемого мирового финансово-экономического «кризиса» 2008 и последующих годов и под воздействием на экономику нашей страны санкций государств Запада. Ясности в ответе на вопрос: «Когда большинство населения страны начнёт жить год от года лучше?» — для большинства нет, и выступление главы государства в формате прямой линии в очередной раз ничего не прояснило.

Даже если не подавляющее большинство, то значительная часть общества к концу 2015 г. была разочарована качеством своей жизни и положением дел в стране; ожидания в отношении будущего у большинства также сформировались пессимистичные. Публичные выступления В.В.Путина (оглашение Послания Президента РФ Федеральному собранию 3 декабря, и ежегодная пресс-конференция Президента РФ 17 декабря) эту неудовлетворённость не развеяли и уверенности в скором преодолении экономического кризиса и наступления эры успешного развития страны не посеяли. На протяжении трёх прошедших месяцев 2016 г. полки магазинов (прежде всего в провинции) продолжали пустеть (ассортимент сократился, качество продукции упало), а цены продолжали расти на фоне сокращения занятости и сокращения доходов многих социальных групп. И многие — вне зависимости от своих политических пристрастий — приходят к мысли «так дальше жить нельзя», хотя единомыслия в вопросе о том, как надо жить, в стране нет. Поэтому снова необходимо обратиться к вопросу о том, как из прошлого и настоящего возникает то или иное будущее в его конкретике, т.е. к вопросу о том, как осуществляются преобразования.

28.11.1995 г. КОБ прошла режим парламентских слушаний в нижней палате — в Государственной думе. Почему это стало возможным? — Только потому, что тогда в руководстве Думы никто ничего не понимал в происходящем. А 20 лет спустя КОБ (её оценочная часть) по сути проходит повторно режим парламентских слушаний в СФ, но… в обход сознания и докладчика, и всех членов СФ. И снова никто ничего не понял, потому что на этот раз и докладчик, и члены СФ, одобрившие доклад, были использованы в обход их сознания. Как это могло случиться в наше время всеобщей грамотности и обилия «учёных» во всех сферах управленческой деятельности?

На протяжении уже почти полутора лет СМИ сосредотачивают внимание населения на курсе рубля, ценах на нефть, санкциях Запада в отношении России и реакции Центробанка, администрации президента, правительства и Думы на эти факторы. Всё это в совокупности таково, что потребительское благополучие подавляющей массы населения России стало хуже, чем было в 2013 г., а в перспективе не предвидится, что оно станет лучше при продолжении прежней либерально-рыночной экономической политики.

Как уже неоднократно говорилось, глобализация — процесс объективный в силу биологического единства человечества, расселившегося почти что по всей Земле. Сутью её является построение некой культуры, в которой в будущем объединится всё человечество. И вопрос в том, какой будет эта культура. Ныне глобализация вступила в новый этап. Он принципиально отличается от предшествующего в том числе и в аспекте технологий управления толпо-«элитарным» обществом и поддержания устойчивости толпо-«элитаризма».

Настоящая работа раскрывает роль семьи в жизни общества и её значение для государства с точки зрения Концепции Общественной Безопасности. В книге уделено много внимания внутренним проблемам в жизни современной семьи и способам их разрешения, вопросам построения дружной, крепкой семьи. Описаны принципы взаимодействия государства и семьи, нацеленные на взаимные помощь и укрепление, а также предложены государственные меры для этого. Данная работа рекомендуется учителям и преподавателям средних, средне-специальных учебных заведений и ВУЗов. Работа будет полезна учащимся старших классов, студентам и всем, кому ещё предстоит принять участие в строительстве своей семьи. Работа рекомендуется всем государственным служащим, особенно в области образования и исполнительной власти, а также всем, кто не безразличен к вопросам построения здоровой семьи и здорового общества на её основе. Рабочие материалы: К вопросу о выработке государственной политики поддержки института семьи в процессе общественного развития. К сожалению, сноски зачитываются диктором в конце главы, что неудобно.