臺大開放式課程

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/15 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/13 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/10 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/9 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/8 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/7 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/14 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/13 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/11 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/9 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/8 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/7 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/4 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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有鑑於國家食品供應系統之複雜性，其管理之週全、效率、公正與公平，除了科技的應用之外，還需要融貫社會、法律、倫理等各層面之考量。故本課程邀集各領域學者專家，針對我國食安個案，以國內外之學理和經驗為借鏡，共同剖析我國食品管理相關之相關議題，以激勵政府與食品餐飲產業之提升。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S105/1 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「愛情歷史社會學」以歷史上的愛情故事和愛情思想為主題，並從社會學的角度分析這些愛情行為、愛情思想與人際互動關係。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S201/18 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/11 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/6 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/5 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/4 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/3 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/2 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

人類自古即與植物密不可分，綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人，透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作 用。園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動，增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S202/1 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/6 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/5 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/4 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/3 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/2 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

「新生講座」為大一新生所規劃之基本能力養成課程，老師們透過規劃一系列主題講座，讓新生培養分析批判整合能力、溝通表達協調能力、數位資訊能力、國際工作能力等技能，讓臺大新鮮人成為具備自由社會的公民。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/102S204/1 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/14 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/13 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/13 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/12 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/11 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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看起來純屬非理性範疇的愛情，也可以是理性學術分析的對象。「愛情社會學」從社會學的觀點、概念與理論，探討愛情在社會生活中常面對的問題，其中包含：性／別與愛情、身體與愛情、人際關係與愛情、家庭與愛情、教育與愛情、溝通與愛情、意識型態與愛情、資本主義與愛情，以及偏差行為與愛情等主題。 下載講義、觀看影片、查閱版權請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/101S116/10 本課程除另有註明外，採取創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

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本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/16 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/15 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/14 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/13 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/12 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/11 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/10 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。

本課程由哲學角度省思人生問題，試圖借助中西哲學家的見解，探討什麼叫做「人生」，以及人應該如何思考意義、選擇價值。首先由較具系統的西方哲學著手，介紹思想方法，主導原則，發展經緯，以及較有特色的哲學家（如蘇格拉底），與至今仍有影響力的學派（如存在主義）。 其次，轉向中國哲學，說明其源流與特色，並針對儒家與道家，詳述其立說的主旨與合乎時宜的詮釋。最後則敞開視野，評論藝術、宗教、教育、文化，使全方位的人生得以展現，並輔之以哲學的省思。 下載講義、觀看影片請至👉http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/104S103/9 本課程除另有註明外，由課程著作權人授權使用，如需利用請另行向權利人取得授權，完整版權聲明請查閱臺大開放式課程網站。