虎斑貓的語文教室：日文文法、慣用語、文化、外語學習法講解

日文N5文法：助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）與完全否定（も～ませんでした）

https://youtu.be/oH9i4aVAe5A

本影片延續上集影片，繼續介紹動詞句，和自動詞、他動詞之觀念。並大量引入動詞過去式的例句和完全否定句，幫助觀眾理解日文的過去式，和引入助詞連用的への

本影片共有五個主題：

1.「を」、「へ」、「に」、「が」助詞基本用法（２）動詞句

2.自他動詞句

3.理解日文動詞過去式時態（～ました）

4.用「疑問詞＋も」表示完全否定（～も～ませんでした）

5.「への」助詞合用

重點例句：

私は映画を観ました。

私は公園を散歩しました。

私は図書館に行きました。

電気がつきました。電気をつけました。

高木さんが来ました。

はい、わかりました。

弟への手紙・妹へのメッセージ

A: ご飯を食べましたか。B: はい、食べました。B’: いいえ、何も食べませんでした。

日文N5文法：「我什麼也沒喝」助詞「への、が、も」和自他動詞句（下）過去式練習題講解

https://youtu.be/SHysxloWHfc

本影片延續上個系列影片，介紹試試看當中的練習的題目，並提供講解：

我讀了這本書（この本）。

我買（買う）了郵票（切手）。

我沒吃拉麵（ラーメン）（過去式）

我沒喝牛奶（ミルク）。（過去式）

我什麼也沒喝（飲む）。

門開了、開門了

この本を読みました。

切手を買いました。

ラーメンを食べました。

ミルクを飲みました。（過去式）

何も飲みませんでした。

ドアが開きました。ドアを開けました。

前四題主要是練習過去式ました的結尾，第五句話介紹も和否定結尾的合用方式，如：

何も食べませんでした。

此外，も也能表示相同情況

木村さんも大学生です。

佐藤さんも日本人です。

最後複習自他動詞：

ドアが開きました。（表示主詞去做那個動作，有時表示，自己變成那個狀態的語感，）

ドアを開けました。（表示將某個受詞（人、事、物）改變，或者直接對某個對象做某個動作，有時表示，人為有意識的將目前狀態改變的語感）

日文N5文法：助詞「を、へ、に」和自他動詞動詞句（上）

https://youtu.be/lmqzy1ZXC5E

本影片中共介紹四個文法重點，「を、へ、に」助詞，並了解「自動詞」「他動詞」基本句型，結合助詞造動詞句後，再比較中日語序差異，並理解日文動詞非過去式時態。

文法例句：

私は図書館へ行きます。

私は図書館に行きます。

私はジュースを飲みます。

私は寿司を食べます。

兄へ・姉へ・母へ

デパートに行きますか。

はい、行きます。いいえ、行きません。

この小説を読みますか。

はい、読みます。いいえ、読みません。

注意日文和中文語序的不同！

（私は）図書館に行きます。（地點＋自動詞）

（私は）ジュースを飲みます。（受詞＋他動詞）

（私は）寿司を食べます。（受詞＋他動詞）

デパートに行きますか。（地點＋自動詞）

この小説を読みますか。（受詞＋他動詞）いいえ、読みません。

日文非過去式的時態

表示動作的動詞，非過去式是未來、接下來。類似中文的「要～」（肯定），或「不（要）」（否定）

寿司を食べます。

ジュースを飲みません。

表示狀態的動詞（いる・ある），非過去式肯定式是現在、眼前狀態。

机の下に猫がいます。

佐藤さんはいません。

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日文N5文法：我要讀這本書 助詞「を、へ、が」動詞句之練習題解答（上）

https://youtu.be/BrV1mSNdfwk

本影片當中說明N5文法影片的練習題解答，相關問題如下：我要讀這本書（この本）。我要買郵票（切手）。我不要吃拉麵（ラーメン）我不喝牛奶（ミルク）。你要去超市嗎？要，要去不，不去。因為為系列影片，還未觀賞過說明影片的朋友，請前往觀賞上集。

（私は）この本を読みます。

（私は）切手を買います。

（私は）ラーメンを食べません。

（私は）ミルクを飲みません。

スーパーに（へ）行きますか。はい、行きます。いいえ、行きません。

本影片根據上次的練習題提出解釋，以比較中日語順的方式，幫助觀眾記憶日文文法。並複習日文助詞和動詞變化法。

日文N5文法：助詞が、に與基本動詞句(あるいる)

https://youtu.be/1RjEVh4k6Nk

在這個影片當中我們引入兩個新助詞が、に，並說明如何和日文當中的存在詞ある、いる造出句子，分辨ある、いる的基本用法。本影片提供常見的句型之後，以及說明簡單的問句、否定肯定的動詞變化之後，在以練習題做結尾。於下個影片公布答案。

日文N5文法：五個助詞總複習與分別、練習題解答助詞が、に與基本動詞句(ある\いる)

https://youtu.be/2VSb_4FfpZw

本影片當中先說明上個禮拜影片當中四個中文句子如何翻譯成日文，以及為何這樣寫的詳細說明，接著再解釋日文基本五個助詞的用法(は、も、の、が、に)，以及は與が的基本分別方式，在未來還會在進一步推出一系列影片解釋此二助詞的異同，並在影片當中替觀眾用表格整理本課使用的重要單字和文法。

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日文N5文法：日文動詞ます形和ます形的基本變化(ました、ません、ませんでした)

https://youtu.be/wUlV0RstaG4

在這個影片當中，我們透過羅列大量日文基礎的動詞，來鞏固觀眾對於日文動詞分類、ます形變化的基礎概念，並讓大家可以從影片當中大量的例子來記憶ます形的規則，尤其第一類動詞的變化方式要改變母音、較為困難，因此本影片當中主要針對第一類動詞做大量解釋。

影片重點概念摘錄：

為什麼學ます形？

ます形的變化方式較為簡單，稍後引入動詞句時，先以ます形介紹在引入辭書形

常體與丁寧語

常體：對親朋好友，熟悉的人使用（普通形）辞書形、ない形、た形、～だ（名詞結尾）之類。

丁寧語：對任何不熟悉的人、前輩、長輩使用～です、～じゃありません、～ます、～ません之類。

1. 一類動詞母音「う」換成「い」，再加ます＊（維持在同一行變母音）

2. 二類動詞刪掉る，再加ます

3. 三類動詞不規則變化

言う、行く、話す、立つ、死ぬ、呼ぶ、飲む、ある

言います、行きます、話します、立ちます、死にます、呼びます、飲みます、あります

言いません、行きません、話しません、立ちません、死にません、呼びません、飲みません、ありません

言いました、行きました、話しました、立ちました、死にました、呼びました、飲みました、ありました

言いませんでした、行きませんでした、話しませんでした、立ちませんでした、死にませんでした、呼びませんでした、飲みませんでした、ありませんでした

日文N5文法：動詞變化的學習方式＋日文ます形動詞練習題解答

https://youtu.be/ZDs0YfLngo0

這個影片當中公布上個影片的練習題解答，將五個練習題一一作詳細的講解，帶讀者確認如何分類、變化，以及說明練習日文動詞變化的學習方式。

影片重點摘錄：

寫出以下動詞的ます形，以及ます形的四種基本變化。

1. 泳ぐ 2 I 泳ぎます・泳ぎません・泳ぎました・泳ぎませんでした

2. 帰る（Ｉ類動詞，例外）1 帰ります・帰りません・帰りました・帰りませんでした

3. 考える 4,3 II 考えます・考えません・考えました・考えませんでした

4. 食べる 2 II

食べます・食べません・食べました・食べませんでした

5. 聞く1 I

聞きます・聞きません・聞きました・ききませんでした

論快速掌握日文動詞變化的學習方法

1.多看不同動詞的變化。

2.多說：念出來勝過死背。

3.多寫：將動詞變化遮住自己在白紙上寫。

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https://youtu.be/8ll-1Ts0EbQ

這是為了提供之後的日文動詞變化而準備的預先內容，裡面說明日文三類動詞不同的特徵，並且以常見的叮嚀(ます形)體、意向形、可能形、ない形做解釋。一類動詞母音會變化，二類動詞去掉最後一個字變化，而三類動詞則是特殊變化。

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我們將在十分鐘內簡介如何從辭書形(原形)替日文動詞作分類，本集用簡易的專有名詞作講解，讓讀者能快速學會分類，同時提供各個文法書可能使用的不同專有名詞對照表。

https://youtu.be/OUE2HgCAGHU

N5文法：動詞分類和基本變化概念之練習題解答

https://youtu.be/iGAochnBG3Q

本影片當中公布這裡個影片的相關解答，並同時彙整日文動詞的幾個基本概念，以簡短的方式說明如何對題目中的動詞分類，並如何了解三類動詞的變化差異。

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日文N5文法：地點代名詞(ここ、そこ、あそこ、どこ)

https://youtu.be/iBDxXet6WkM

這個影片延續上集物品代名詞的影片，講解日文地點代名詞：ここ、そこ、あそこ的用法，並介紹簡單的地點詞彙，以及相關的試試看題目，提供影片觀賞者練習。

1. ここは教室です。

2. ア：すみません、トイレはどこですか。イ：あそこです。

3. そこは図書館です。

4. この本は小林さんのです。

5. わたしのカメラはそれです。それはわたしのカメラです。

6. あの雑誌は誰のですか。

7. これは日本のパソコンです。

日文N5文法：練習題解答 | 地點代名詞(ここ、そこ、あそこ、どこ)

https://youtu.be/oqxQAlqO0Sc

這個影片延續上集物品代名詞的影片，講解日文地點代名詞：ここ、そこ、あそこ的相關練習題題目。提供簡單的說明。

日文N5文法：物品指示詞（これ、それ、あれ、どれ）和助詞の（附練習題）

https://youtu.be/YLZ3ZChsleM

本影片引入新助詞の，並引入一系列日文指示詞：これ、それ、あれ、どれ、誰（だれ），說明如何運用日文基本指示詞。同時說明分裂型、融合型的代名詞用法。並說明の用於說明書籍或電影主題等的用法。在影片中使用很生活化的句子來做說明。

試試看的補充提示：

這隻筆（このペン）這隻（智慧型）手機（このスマホ）

本次文法學習重點：

これは日本語の辞書です。

これは誰の傘ですか。

それはわたしの傘です。

あれは雑誌です。

木村さんの鞄はどれですか。

日文N5文法：物品指示詞（これ、それ、あれ、どれ）和助詞の（練習解答）

https://youtu.be/c_oE3Xkbm7c

這個影片是上個影片中提到練習題的解答，本影片將針對六個題目的答案做簡單的解說，並在最後提供這個文法系列的學習重點、使用表格整理。如果尚未聽過物品指示詞說明影片的朋友，請前往上集影片觀賞。https://www.youtube.com/watch?v=YLZ3ZChsleM&feature=youtu.be

試試看解答：

這是一本英文雜誌。これは英語の雑誌です。

那是田中先生的辭典嗎？それは田中さんの辞書ですか。

不，這本辭典不是我的。いいえ、私の（辞書）じゃありません。

是、這本辭典是我的。はい、私のです。

這隻筆（このペン）是誰的？このペンは誰のですか。

這隻（智慧型）（このスマホ）手機是誰的？このスマホは誰のですか

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日文N5文法：指示詞II（この、その、あの、どの）上集

https://youtu.be/kfmFIJCLQLI

在這個影片中我們介紹日文指示詞中的連體詞この、その、あの、どの的相關用法以及例句，並同時複習之前學過的指示詞，以表格做出統整，並比較日文與中文的不同，因為中文在做指示時需要加上量詞本、台、個等，但日文只要用連體詞加上名詞即可。

日文N5文法：指示詞II（この、その、あの、どの）下集

https://youtu.be/F6RA1_Cwq8c

在這個影片當中我們接續上集，講解指示詞的用法，並且複習、說明の的各種用法，本影片主要以形成疑問句為主作為教學，最後在提出四個練習題，讓影片觀眾可以檢驗在這個單元中學習到的日文。並會在下個影片中公開答案。

日文N5文法：練習題解答 | （この、その、あの、どの）

https://youtu.be/57eX7FIk6Js

在這個影片當中我們分析上個影片練習題的答案，並且複習這幾集當中我們學習到日文各類助詞與詞彙，做出完整的解釋。

因為與一系列文法解說的影片有關，如果還沒有看過之前影片的朋友可以前往觀賞：

指示詞IIこの、その、あの、どの上集：https://youtu.be/F6RA1_Cwq8c

指示詞IIこの、その、あの、どの下集：https://youtu.be/kfmFIJCLQLI

上集當中我將會介紹日文名詞句中的肯定句，日文丁寧語的使用時機，以及搭配助詞は、も的使用方法，最後說明可省略的一二人稱(わたしは)。每個文法都會從例句來做清楚解說。

下集當中，我們延續上次日文名詞句的肯定用法，這次介紹日文名詞句的否定用法，包含じゃありません、じゃありませんでした、以及相關的未來式的時態問題判斷，說明では與じゃ的文語口語差別等，最後用表格總結這一系列影片所學習到的內容。

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日文N5文法：です、でした｜日文名詞句和助詞：は、も(上)

https://youtu.be/_GgDTsFJs0o

日文N5文法：じゃありません(でした)｜日名詞句和助詞：は、も(下)

https://youtu.be/2Clmal8pHXU