Klassens time - UiA

Flerspråklighet, en ressurs eller et problem? I denne episoden har vi invitert stipendiat Margarita Olnova ved UiA. Hun har i sin forskning bl.a. sett på endringene i skolens styringsdokumenter, og intervjuet lærere og foreldre om flerspråklighet oppleves som en ressurs eller et problem. Har du tips eller ønsker til tema vi kan ta opp i Klassens time, ta kontakt med birgitte.wergeland@uia.no.

Alle lærere må skrive under på taushetsplikt. Men hva handler det om? Hva kan vi egentlig snakke med kolleger om? Vi kommer inn på dette og andre begreper som meldeplikt, opplysningsplikt og -rett. Med oss som gjester har vi Hilde Pettersen som jobber som jurist i skolelederforbundet og ppu-student Dag Joar Cu Østtun. Programvertene er lektor-student Julie Østrem og pedagogikklærer Birgitte Wergeland. Har du forslag til temaer vi bør snakke om, skriv en mail til birgitte.wergeland@uia.no.

I denne episoden har vi, Birgitte Wergeland og Julie Østrem fått med oss Ingrid Lund, professor ved UiA til å snakke om hvordan vi som lærere kan møte elever som er sjenerte, usikre eller engstelige. Vi kommer inn på læreren som klasseleder, "vi-fellesskapet" i klassen, hvordan snakke med elevene og foreldresamarbeidet. Vi får gode råd som vi håper mange av våre lyttere vil få bruk for. Har du forslag til temaer vi kan snakke om, ta kontakt med birgitte.wergeland@uia.no

Ballen ruller videre etter episoden med Dorian. Marcel Rådström som arbeider ved Forum for levande historia i Stockholm synes også dette med fordommer er svært viktig tematikk. I denne episoden snakker vi ikke bare om fordommer, men forestilling og identitet. Hvordan jobber vi pedagogisk med våre forestillinger, fordommer og alle merkelappene vi setter på hverandre? Har du forslag til tema du synes vi bør ta opp, skriv en mail til birgitte.wergeland@uia.no.

Lektorstudent Julie Østrem og pedaogikklærer Birgitte Wergeland har satt relasjonsbygging på dagens agenda. For å lykkes med oppdraget som lærere, er en god relasjon til elevene essensielt. Men hvordan bygger vi en god relasjon og hva kan vi gjøre om vi ikke får det til? Vi har invitert relasjonsekspert, Dag Sverre Jølstad fra "Mobilt team" i Kristiansand kommune, og lektorstudent Nikolai Møller-Pettersen som brenner for relasjonsbygging i skolen.

Hvordan bli en god lærere? Hva er viktig i utvikling av lærerkompetanse? I denne episoden er postdoktor Helen Eikeland ved Universitetet i Agder gjest, og tema for samtalen er betydningen av meg selv som individ og mine erfaringer.

Etter møte med Bærekraftsenteret i Kristiansand, reflekterer vi rundt bærekraftige bedrifter. Vi stiller bl.a. spørsmål ved hva som er bærekraftig bedrift. Ellen gjør kort rede for EUs taksonomi og handlingsplan for bærekraftig finans. Medvirkende i podcasten er: Tone Brækken, Ellen Mydland og Linda Netland fra Flekkefjord videregående skole.

Episodens tema er lekser. I norsk skole har vi en lang tradisjon med å gi lekser. Er det nødvendig og lærer vi egentlig noe av å gjøre lekser? I studio har jeg fått med meg dosent Per Garmannslund ved UiA som i disse dager undersøker nærmere dette feltet. I tillegg er jeg heldig som har fått med meg lektorstudent Julie Østrem til å lage podcastene fremover. Er du student og har forslag til tema, send det inn til birgitte.wergeland@uia.no.

Som nyutdannet lærer kan man føle seg usikker i møte med mange ting. I denne episoden er Maryann Jortveit, førsteamanuensis ved institutt for pedagogikk invitert til å snakke om samarbeid med minoritetsspråklige foreldre. Maryann har forsket på kulturelt mangfold i skolen og har bl.a. skrevet om nettopp når usikkerheten er utgangspunktet for samarbeid.

I ukas episode handler det om kjønn, fordommer og identitet. Med meg har jeg Dorian Gabriel Norheim, som deler sine erfaringer med det å være lektorstudent og trans. Har du forslag til tema vi kan snakke om i "Klassens time", ta skriv til Birgitte.wergeland@uia.no

I denne episoden har jeg invitert Kari Ann Gjengaar til å snakke om hva kontaktlærerens rolle i foreldremøter og utviklingssamtaler. Hun har jobbet 20 år til sammen i skolen, og har mange gode råd og tips å komme med.

I første episode av Klassens time har jeg fått besøk av Tim Hope fra KKG og Aina Bjelland ved UiA. De har begge lang erfaring fra skole og snakker i dagens episode om klassekontaktens oppgave. Så hva er en kontaktlærer? For det første er det elevens viktigste kontaktperson på skolen. Det selvfølgelige utgangspunktet er at alle lærerne skal bidra til at elevene ved KKG trives, opplever mestring og sosial tilhørighet. Kontaktlærerne har imidlertid et særskilt oppfølgingsansvar og har oftest en kontaktlærermakker. Hør dagens første episode for enda mer info om klassekontaktens oppgaver.

Jeg heter Birgitte Wergeland og jeg skal våren 21 bruke podcast til å ta opp temaer som våre studenter ønsker å lære mer om. Derfor, er du lærerstudent er det flott om du sender en mail med tema du ønsker jeg skal ta opp. Send mail til birgitte.wergeland@uia.no.